2017暑假小学芒种杯经典写作文比赛活动总结

2017暑假小学芒种杯经典写作文比赛活动总结篇一

2016-2017上学期小学生现场作文比赛方案 (2)

小语高段学生现场作文比赛方案

2016——2017学年度第一学期

为培养小学生的写作兴趣，增强学生语言文字的运用能力，提高小学生的习作水平，进一步促进教育教学质量不断提高。小学高段语文组将继续举行小学生现场作文比赛。具体事宜如下：

一、参赛对象

四——六年级小学生

二、比赛时间

2016年11月16日下午13：50——15：30（第十二周星期三下午）

三、比赛地点

二楼多功能室

四、比赛程序

各班先自行组织预赛后，推荐5名学生参加学校组织的小学生作文比赛，并于11月15日前将名单上报本语文组。

五、比赛评卷

四年级教师评五年级学生试卷，五年级教师评六年级学生的试卷，六年级教师评四年级学生的试卷。

六、评奖名额

此次比赛各年级评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖5名。由教学处统一颁发奖状和奖品。

小学语文高段组

二○一六年九月

2017暑假小学芒种杯经典写作文比赛活动总结篇二

2015年辽沈一校暑假工作总结

2015年暑假工作总结

沈阳市大东区辽沈街第一小学

2015年暑假工作总结

为了让我校学生度过一个快乐、健康、安全的暑假，促进社区精神文明建设，我校暑假活动在围绕“争做践行社会主义核心价值观的小模范”，开展“做一个有道德的人”系列活动，以学习教育、实践体验、锻炼感悟等多种形式开展活动，真正做到学生放假不放教、放学不放育，受到社会各界、社区居民、学生家长的好评和赞赏。现将今年暑假工作总结如下：

一、开展了“放飞中国梦，做志向远大好少年”主题征文活动。暑假期间各班以“放飞中国梦，做志向远大好少年”为主题开展了主题征文活动。三年级以上的未成年人以记叙文、议论文、诗歌、童谣、日记、读后感、游记等文体参加了征文撰写活动； 1-2年级的未成年人以简笔绘画、动漫作品参加征文。此项活动各班共上交征文145份、画104份。

二、继续开展了“第十一届芒种杯读经典写作文比赛”活动。为倡导小学生多读书、读好书，指导学生品读文学名著，走近文学名家，提高读写能力，组织全校3-5年级学生参加市教育局组织开展“第十一届芒种杯读经典写作文比赛”活动。学生可从专家推荐书目中选取自己喜爱的图书阅读，并写读后感，参加比赛。活动要求：要求3-5年级全员参与读书写作文比赛，书写格式规范、正确，稿纸无涂抹。3-5年共上交作文314份。

三、开展了开展文明小博客活动。暑假期间，我校多名

同学在家长的指导下直接登录“沈阳市文明小博客”网站，注册、建立了自己的博客空间后，并上传以自创博文或自拍图片作品。

四、开展了“放飞梦想成就未来，传承文化立德树人”社会公益日活动。8月22日是我市中小学生社会公益日。本次活动以“放飞梦想成就未来，传承文化立德树人”为主题，组织学生在我校主要街道、社区等公共场所，广泛开展以普及全运知识、倡导志愿服务、宣传环保理念、学习雷锋精神等为主要内容的宣传、实践活动，引导学生以实际行动文明迎接全运，为创建全国文明城市做出了自己的贡献。本次活动收到了家长与居民的好评。

五、开展了践行社会主义核心价值观活动。以市教育局印发《沈阳市中小学生“做一个有道德的人”假期成长手册》为抓手，暑假期间组织开展了“做一个有道德的人”假期成长实践活动，在广大学生中全面培育和践行社会主义核心价值观。暑假期间，全校学生按照手册中的内容导航，认真学习、践行美德，真实记录自己参加各项活动的精彩瞬间。积极参加“新华杯”硬笔书法大赛活动。开学后，德育处共收到手册124本。

六、开展了纪念抗日战争胜利七十周年读书征文、绘画征集活动。暑假期间，学校组织学生开展了纪念抗战胜利七十周年读书征文、绘画活动。同学们通过自己收集资料、观看纪录片形式，利用绘画、征文的形式抒发情感。通过此次

活动，激发了广大学生爱国热情。开学后，学校共收到绘画作品34余份，征文47余份。

七、开展了爱国主义教育实践参观活动。暑假期间，各班同学结合实际，本着就近原则，在家长的带领下走进博物馆、纪念馆、图书馆等活动基地，在实践中了解社会，拓宽视野，丰富知识。开学后，学校共收到参观照片

40余份。

2017暑假小学芒种杯经典写作文比赛活动总结篇三

2016-2017上学期学校寒假作业(附小博士报告模板)11

2016-2017上学期浑南五校寒假作业具体要求

1. 中小学生读经典写作文比赛

为倡导广大中小学生多读书、读好书，指导学生品读文学名著，走近文学名家，提高读写能力，根据市教育局工作要求，将继续组织开展2017年芒种杯读经典写作文比赛活动。学生可从专家推荐书目（作文纸背面）中选取自己喜爱的图书阅读，并写读后感，参加比赛。 活动要求：题目自拟，1—3年级征文字数不限，可用拼音书写，4—6年征文字数不少于400字。全区小学生全员参与，征文于3月1日前全部收回并附优秀作文推荐目录（附后）上交德育科，参加沈阳市征文评选。 2.“阅读·悦读”

“阅读•悦读”倡议书已注明具体活动方案与要求。 3. 创意亲子手工作品（自愿）

快乐的寒假要留下快乐的精彩，记录成长的瞬间，请父母与学生共同制作完成一件作品，作品类别不限，大小不限，只需创意无限！要求附有卡片简介，注明作者和作品的特点、性质、用途等等。 4.小博士研究报告（附加模版）

根娃小博士研究报告开学上交后进行评优，要求：手写，A4纸大小，有封皮夹子，详见下面模板。

2016-2017寒假--根娃小博士研究报告

**

年 班 **

2017暑假小学芒种杯经典写作文比赛活动总结篇四

2016学年度暑假学生活动安排(辽沈一校)

2015年暑假工作计划

沈阳市大东区辽沈街第一小学{2017暑假小学芒种杯经典写作文比赛活动总结}.

2015年暑假工作计划

一、指导思想

暑假是学生调节身心、开阔视野、社会实践的良好时机。为全面提升我校学生的文明素质，切实增强学生的公德意识、爱国情感和社会责任感，让学生度过一个文明、健康、安全、有意义的假期，现就2015年学生暑假活动安排如下：

二、暑假工作领导小组

组 长：韩瑛、徐进

副组长：刘军 王丽英 郑玉鑫

组 员：张颖、孙礌、毕秋霞、代娣、李孝飞、代芳、

王春艳、杨青

三、暑假时间

1.放假时间

义务教育阶段学校学生假期从2015年7月22日起，至8月31日止，９月1日正式上课。{2017暑假小学芒种杯经典写作文比赛活动总结}.

义务教育阶段学校教师假期从2015年7月25日起，至8月25日止，8月26日上班。

2.返校时间

8月 28日上午9点-11点

四、学生主体活动安排

（一）参加中小学生社会公益日活动。8月22日是我市中小学生社会公益日。本次活动以“放飞梦想成就未来，传承文化立德树人”为主题，组织中小学生开展社会公益日活动，让学生在社会实践体验的同时，积极学习、宣传、践行社会主义核心价值观，践行沈阳人基本道德准则。各班同学在家长的带领下到社区参加活动，并上传德育处邮箱

（liaoshen1xxdeyu@126.com）活动照片每班3张（电子版）。

（二）开展“第十一届芒种杯读经典写作文比赛”活动。为倡导小学生多读书、读好书，指导学生品读文学名著，走近文学名家，提高读写能力，组织全校3-5年级学生参加市教育局组织开展“第十一届芒种杯读经典写作文比赛”活动。学生可从专家推荐书目中选取自己喜爱的图书阅读，并写读后感，参加比赛。活动要求：要求3-5年级全员参与读书写作文比赛，书写格式规范、正确，稿纸无涂抹。封皮注明：学校、班级、姓名、指导教师。开学第一周内，每班上交全部征文，同时选出5份优秀作品放在上面。

（三）开展文明小博客活动。暑假期间，学生直接登录“沈阳市文明小博客”网站，在注册、建立自己的博客空间后（已有账号的可直接登录，不用再注册），上传以“文明假期看我行”为主要内容的自创博文或自拍图片作品，可邀请亲朋好友关注博客，并发表评论。开学后，学校组织“文明小博客”评选活动。9月5日前，择优推荐2名同学并填好2015年“文明小博客”推荐表（见附件）报送至德育处。

（四）开展践行社会主义核心价值观活动。以市教育局印发《沈阳市中小学生假期成长手册》为抓手，开展假期成长实践活动。暑假期间，全校学生按照手册中的内容导航，认真学习、践行美德活动。（详见假期成长手册使用通知）。活动期间，请学生和家长认真填写手册内容，严格按照手册评分要求进行评定，为确保手册填写的完整性。9月5日前，各班将《手册》统一收回并存入学生档案，同时，把优秀书法作品5份上交德育处。

（五）开展“放飞中国梦，做志向远大好少年”主题征文活动。以“放飞中国梦，做志向远大好少年”为主题征集

文章。三年级以上的未成年人以记叙文、议论文、诗歌、童谣、日记、读后感、游记等文体参加征文；小学1-2年级的未成年人以简笔绘画、动漫作品参加征文。征文题目自拟，如我心中的中国梦、我和中国梦、我用双手描绘中国梦等。9月5日前，每班择优五篇上交德育出。

（六）开展“家的味道——给家人的一封信”主题书信征集活动。“家的味道——给家人的一封信”主题家书征集活动，在3到5年级普遍参与的基础上，每个班级评选出5篇优秀的家书，誊写到邮政公司配发的信纸上，装入信封（不封闭），在信封上写明家长的姓名和详细通信地址等。（信封、信纸由邮政公司于9月1日送到每所学校，学校安排专人对接）邮政公司于9月10日至9月15日之间到各学校统一收集优秀信件，送活动组委会参与评奖。

（七）继续开展爱国主义教育实践活动。各班同学结合实际，本着就近原则，指导学生做好个人社会实践规划，提倡学生可在家长的带领下走进博物馆、纪念馆、图书馆等活动基地，在实践中了解社会，拓宽视野，丰富知识。 9月5日前，各班同学把参观照片2张报送至学校德育处邮箱。

（八）开展纪念抗日战争胜利七十周年读书征文、绘画征集活动。

1.征文体裁不限。鼓励学生运用诗歌、散文、记叙、议论等多种形式上报作品。征文应与倡导阅读和纪念抗日战争胜利70周年相关。征文篇幅要求：500--800字（电子版）。来稿时附一张个人近照和简短的个人介绍，注明学校、班级姓名及联系方式。上传征文都要以压缩包形式上传学校德育处邮箱（liaoshen1xxdeyu@126.com）。

2. 绘画作品主题：和平友好；作品要求：水彩画；绘画规格：八开（A3大小）画纸 （不需装裱）；作品须为学生原创；标注要求：每幅画作背面右下角注明：学校、班级、姓名、指导教师。{2017暑假小学芒种杯经典写作文比赛活动总结}.

五、教师活动

1.继续深入开展“万名教师进家庭”活动。教师要增加 家访和与学生家长沟通的次数，特别是增加贫困生、单亲家庭、离异家庭学生的关爱。

2.做好各类教师培训工作。

六、要求：

1.学生每天看电视的时间不应超过2小时，注意用眼卫 生，经常做眼保健操；及时完成假期作业；

2.注意交通安全，以及防火、防盗， 不野浴；

3.节日期间注意饮食卫生，不暴饮暴食。

4. 做好文明出行教育。各班要切实加强对中小学生假期 的文明出行的教育指导。让学生知晓文明礼仪的常识，做文明出行、文明旅游的践行者。

辽沈一校

2014年7月

2017暑假小学芒种杯经典写作文比赛活动总结篇五

2017级阅读与写作

高2017届高一下期阅读与写作（一）

穿过《诗经》的河流

【阅读写作】以下诗歌均选自《诗经》中的“国风”部分

一、请先将每首诗的【注释】抄写到诗歌相应位置（【翻译】不用抄写）；

二、反复诵读下面八首《诗经》中的诗歌，结合《关雎》《氓》《采薇》的学习，仔细比较研究其内容，然后自定一个话题，选择一个角度，写一篇不少于800的文章。要求：1、结合诗歌内容。2、写在自己的作品集上。

《郑风·褰裳》

子惠①思我，褰②裳涉溱。子不我思③，岂无他人？狂童④之狂也且！

子惠思我，褰裳涉洧⑤。子不我思，岂无他士？狂童之狂也且！

【注释】①惠：见爱。②褰（qiān ）：提起下衣。溱（zhēn ）：郑国水名，发源于今河南密县东北。 ③不我思：不思念我。④狂童：谑称，犹言“傻小子”。狂：痴。也且（jū）：作语助。⑤洧（wěi ）郑国水名，溱、洧二水回合于密县。

【翻译】

承你见爱想念我，就提衣襟度溱来。你若不想我，岂无他人爱？傻小子呀真傻态！

承你见爱想念我，就提衣襟度洧来。你若不想我，岂无他男爱？痴小子呀真痴呆！

《郑风·溱与洧》

溱与洧，方涣涣

洵訏（6）（1）兮。士与女（2），方秉（8）（3）蕳兮。女曰观乎？士曰既且（9）（4）。且（5）往观乎？洧之外，于且乐。维（7）士与女，伊其相谑，赠之以勺药。

溱与洧，浏（10）其清矣。士与女，殷

（13）（11）其盈矣。女曰观乎？士曰既且。且往观乎？洧之外，洵訏于且乐。维士与女，伊其将谑，赠之以勺药。

【注释】（1）方：正。涣涣：河水解冻后奔腾貌。（2）士与女：此处泛指男男女女。后文“士”、“女”则特指其中某青年男女。（3）秉：执。蕑（jiān ）：一种兰草。（4）既：已经。且（cú 徂）：同“徂”，去，往。

（5）且：再。（6）洵：诚然，确实。訏（xū ）：广阔。（7）维：发语词。（8）伊：发语词。相谑：互相

调笑。（9）勺药：即“芍药”，一种香草，与今之木芍药不同。郑笺：“其别则送女以勺药，结恩情也。”马瑞辰《毛诗传笺通释》云：“又云‘结恩情’者，以勺与约同声，故假借为结约也。（”10）浏：水深而清之状。（11）殷：众多。（12）盈：满。（13）将：即“相”。

【翻译】

溱河，洧河，春来荡漾绿波。男男，女女，手拿兰草游乐。姑娘说：“去看看？”小伙说：“已去过。”“请你再去陪陪我！”洧河那边，真宽敞，真快活。少男，少女，互相调笑戏谑，送一支芍药订约。 溱河，洧河，春来绿波清澈。男男，女女，游人越来越多。姑娘说：“去看看？”小伙说：“已去过。”“请你再去陪陪我！”洧河那边，真宽敞，真快活。少男，少女，互相调笑戏谑，送一支芍药订约。

《鄘风·柏舟》

泛彼柏舟，在彼中河。髧彼两髦⑴，实维我仪⑵。之⑶死矢靡它。母也天只！不谅人只⑷！

泛彼柏舟，在彼河侧。髧彼两髦，实维我特⑸。之死矢靡慝⑹。母也天只！不谅人只！

【注释】⑴髧（dàn）：头发下垂状。两髦（máo）：男子未行冠礼前，头发齐眉，分向两边状。⑵仪：配偶。⑶之：到。矢：通“誓”，发誓。 靡它：无他心。⑷只：语助词。谅：体谅。⑸特：配偶。⑹慝（tè）：通“忒”，变更,差错,变动。也指邪恶，恶念，引申为变心。

【翻译】飘来一条柏木船，飘呀飘在河中间。蓄分头的那少年，实在讨得我心欢。誓死不把心来变。我的娘呀我的天，就不相信我有眼！飘来一条柏木船，飘呀飘在大河旁。蓄分头的那少年，实在是我好对象。誓死不把手来放。我的娘呀我的天，就不相信我有眼！

《邶风·静女》

静女⑴其姝，俟我于城隅⑵。爱而⑶不见，搔首踟蹰⑷。

静女其娈⑸，贻⑹我彤管。彤管有炜⑺，说怿⑻女美。

自牧归荑⑼，洵⑽美且异。匪女之为美，美人之贻。

【注释】⑴静女：贞静娴雅之女。马瑞辰《毛诗传笺通释》：“静当读靖，谓善女，犹云淑女、硕女也。”姝（shū书）：美好。⑵俟，等待，此处指约好地方等待。城隅：城角隐蔽处。⑶爱而：隐蔽的样子。爱：同“薆”。⑷踟躇（chí chú）：徘徊不定。⑸娈：面目姣好。⑹贻（yí），赠。彤管：一说红管的笔，一说和荑应是一物。⑺炜（wěi）：盛明貌。⑻说怿（yuè yì）：喜悦。⑼牧：野外。归：借作“馈”，赠。荑（tí）：白茅，茅之始生也。象征婚媾。⑽洵：实在，诚然。异，特殊。

【翻译】娴静姑娘真漂亮，约我等在城角旁。视线遮蔽看不见，搔头徘徊心紧张。娴静姑娘真娇艳，送我新笔红笔管。鲜红笔管有光彩，爱她姑娘好容颜。远自郊野赠柔荑，诚然美好又珍异。不是荑草长得美，美人相赠厚情意。

《卫风•木瓜》

投我以木瓜⑴，报之以琼琚⑵。匪⑶报也，永以为好也！

投我以木桃⑷，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！

投我以木李⑸，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！

【注释】⑴木瓜：一种落叶灌木（或小乔木），蔷薇科，果实长椭圆形，色黄而香，蒸煮或蜜渍后供食用。按：今粤桂闽台等地出产的木瓜，全称为番木瓜，供生食，与此处的木瓜非一物。⑵琼琚（jū）：美玉，下“琼玖”、“琼瑶”同。⑶匪：非。⑷木桃：果名，即楂子，比木瓜小。⑸木李：果名，即榠楂，又名木梨。

【翻译】你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。你将木李投赠我，我拿琼玖作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。

《郑风·将仲子》

将仲子①兮，无逾我里②，无折我树杞③。岂敢爱④之？畏我父母。仲可怀也，父母之言，亦可畏也。 将仲子兮，无逾我墙，无折我树桑。岂敢爱之？畏我诸兄。仲可怀也，诸兄之言，亦可畏也。

将仲子兮，无逾我园，无折我树檀。岂敢爱之？畏人之多言。仲可怀也，人之多言，亦可畏也。

【注释】①将（qiāng）：愿，请。一说发语词。仲子：相当于称为二哥。②逾：翻越。里：邻里。二十五家为里。③杞（qǐ）：木名，即杞柳。树：种植。一说即桑树、檀树，倒文以协韵。④爱：吝惜。

【翻译】求求你，我的小二哥，别翻越我家门户，别折了我种的杞树。哪是舍不得杞树呵，我是害怕父母。小二哥你实在让我牵挂，但父母的话，也让我害怕。求求你，我的小二哥，别翻越我家围墙，别折了我种的绿桑。哪是舍不得桑树呵，我是害怕兄长。小二哥你实在让我牵挂，但兄长的话，也让我害怕。求求你，我的小二哥，别越过我家菜园，别折了我种的青檀。哪是舍不得檀树呵，我是害怕邻人的毁谗。小二哥你实在让我牵挂，但邻人的毁谗，也让我害怕。

《郑风·子衿》

青青子衿①，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣②音！

青青子佩③，悠悠我思。纵我不往，子宁不来！

挑兮达兮④，在城阙兮。一日不见，如三月兮！

【注释】①子衿：周代读书人的服装。子，男子的美称，这里即指“你”。衿：即襟，衣领。②嗣（yí）音：传音讯。嗣，通“贻”，给、寄的意思 。③佩：这里指系佩玉的绶带。④挑（táo）兮达（tà）兮：独自走来走去的样子。⑤城阙：城门两边的观楼。

【翻译】青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？来来往往张眼望啊，在这高高城楼上啊。一天不见你的面啊，好像已有三月长啊！

《召南·摽有梅》

摽⑴有梅，其实七⑵兮。求我庶⑶士，迨⑷其吉兮。

摽有梅，其实三兮。求我庶士，迨其今⑸兮。

摽有梅，顷筐塈⑹之。求我庶士，迨其谓⑺之！

【注释】⑴摽（biào）：一说坠落，一说掷、抛。有：语助词。⑵七：一说非实数，古人以七到十表示多，三以下表示少。⑶庶：众多。士：未婚男子。⑷迨（dài）：及，趁。吉：好日子。⑸今：现在。⑹倾筐：斜口浅筐，犹今之簸箕。塈（jì）：一说取，一说给。⑺谓：一说聚会；一说开口说话；一说归，嫁。

【翻译】梅子落地纷纷，树上还留七成。有心求我的小伙子，请不要耽误良辰。梅子落地纷纷，枝头只剩三成。有心求我的小伙子，到今儿切莫再等。梅子纷纷落地，收拾要用簸箕。有心求我的小伙子，快开口莫再迟疑。

【名人评点】

子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰‘思无邪’。” ——《论语·为政第二》（“思无邪”意思是，思想纯正而不歪邪，情意真诚而不虚伪。

“国风好色而不淫”—— 司马迁《屈原列传》

【推荐书目】 《思无邪：诗三百》（作者：安意如）

我的感悟：

2017暑假小学芒种杯经典写作文比赛活动总结篇六

2016年——2017第一学期教学工作总结{2017暑假小学芒种杯经典写作文比赛活动总结}.

教学工作总结

2016——2017学年度

朝阳县柳城街道十二台中学

本学期，在上级教育部门中心校的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以高效课堂为切入点，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，逐步改变教学模式。加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和学习、工作热情，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。现结合本校实际，总结如下：

一、重视教师队伍建设，培养优秀师资。

1.他山之石可以攻玉。为了拓展我们的视野，学习其他学校的先进的教育教学理念，我校：

4月份选派年轻教师谭振兴民进辽宁省委第九期辽西北地区农村中学教师培训班，王玉珏老师去抚顺进行课改培训；6月份选派李恩海和兰艳敏老师去大连课改培训；暑假期间选派出王亚坤去葫芦岛进行语文主题教学培训；截止到9月中旬，完成了各科教师进行教材培训；为了推进实验教学、信息化教学与学科整合步伐，11月份先后对生物、化学、物理教师分别在建平、凌源、北票进行系统化的培训。

我们每次选派出的教师完成培训后，学校都要组织培训汇报会；全体教职工全员参加，这样每次培训都能实现面上放大化，效果实用化，认知拓展化；可以说每一次培训都是我校的一次蜕变过程。

2.充分挖掘自身潜力。我校教师数量多，教师中不乏佼佼者，我们深挖自身潜力。3月初我校开展了班主任工作交流会，旨在把先进、实用的教育管理手段渗透到每一个教师、每一个教学环节中。

3.充分利用网上资源，学习先进的教育教学理念和经验。开展教师政治业务学习与网络教研。

4.我校长期坚持每周二的业务学习，教导处先后帅选、印发了18篇有关教育教学文章，认真组织全体教师深入学习。

二、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1.3月份组织参加了“昆仑杯——中国梦我的梦”大赛，大赛学生有16人获得三等奖，教师有2人获得二等奖。

2.4月份组织了“少年向上，真善美伴我行”主题读书活动，活动征集了作品80多份，获奖作品在会议室进行展览。

3.2016年5月份我校组织了“中华经典诵读”大赛，并且参加了朝阳市“中华经典诵读”大赛取得了大赛二等奖。

4.6月份我们成功的组织了我校的“第二届心理剧大赛”，

5.7、8月份在班主任老师，家长的共同努力，我们组织了“华育杯”网上征文大赛。{2017暑假小学芒种杯经典写作文比赛活动总结}.

6.9月份组织了“推广普通话系列活动”；活动包括国旗下宣言；张贴标语，悬挂条幅；板报橱窗评

比；到市场散发普通话知识传单等

7.9月末组织全校体育运动会。

8.9月份组织了“立身岗位学雷锋，不断传播正能量的”魏国生英模报告会。

8.10月初组织参加了镇政府组织的“大地放歌活动”，活动中我校学生活动了二等奖，教师获得二等奖和优秀组织奖。

9.11份组织了“班班有歌声”评比活动；

10.12月份团委组织了“少年模拟法庭”活动。

11.12月组织了全校师生“拔河”比赛。

三、深化教学工作，全面提高教学质量

深化课堂改革，提高课堂效率，全面提升教育教学质量是我们这年的主旋律。教学工作是学校的中心工作。我们通过学课改、抓教研和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。

（一）我校以活动为主体，促进教育和教学。

1.3月份我们组织了全体教学人员技能大赛。大赛分为两个部分，第一是课件制作；第二是上机展示图文和电子表格实际操作。通过本次大赛提高了我们信息技术与学科整合能力和水平；提高了教师先进的教育教学理念；提高了教师务实求真精神。

2.4月份我校组织了教育软件大赛。先后有三件作品报送到上一级参赛，其中王振东的微课“浮力产生的条件”获得了国家级一等奖，同时被评为“省教育信息与学科整合骨干教师”；另外两件作品史晓红和郝桂华老师微课也选送到市级参赛，参赛结果目前还不清楚。

3.5月份为了教研活动针对性强，我们组织了“同科异构”教研活动，参加教研课的教师18位，教研活动达到150人次以上。

4.4月份为了推进和检验我们课改成果，我们组织了“课堂先锋杯”大赛，全员老师参加，活动一直延续到期末。学校并对获得先锋杯的老师进行隆重的表彰；

5.9月份按上级文件精神要求，我们组织了“一师一优课，一课一名师”推选评比活动，活动不参与达到90%，远远高于县局要求，先后晒课88节，其中李伟的“动物在生物圈的作用”已经入围国家级优秀课评比。

6.10月份，我校组织参加了市级实验教学说课大赛活动，我校李伟教师的“观察人和动物细胞的基本结构”获得了市级一等奖。

7.11月份，我校分别参加了朝阳市民族课、电教课大赛，其中王洪敏、郝桂华老师分别获得了市级优秀课。

8.12月份，我校县、市两来我校进行研训，通过听、评课，验收指导，同时确定我校为朝阳市研训基地。

（二）教学常规是教师开展日常教学工作的准则

良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数英占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交主任室。

（2）进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，主任室每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，针对在检查教案、作业批改、听课中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

（3）以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

（4）以社团建设为依托，推进我校的特色创建，积极开展各项竞赛活动。通过各种活动从侧面推进学校的教学质量和办学水平。例如有朗读比赛，作文比赛，讲故事比赛，作业展评，手抄报比赛，趣味运动会，黑板报设计比赛，书法比赛。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。也极大地推动和促进了学校的特色创建。

（5）加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。

（6）、注重实效，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。同时举行期中自查表彰，对有进步的班级及学生进行表彰。学校进行了两次备课、作业等常规的教学检查，全方位了解教师的教学情况。加大了力度，让“质量是生命线"的口号深入人心，把教学质量与评优、考核联系起来，加强教师的质

量意识和责任意识。

当然，成绩只能说明过去，我们再肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足。教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必须努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教育事业谱写出新的篇章！

朝阳县柳城街道十二台中学教导处

2017年1月