2017年高考对联题

2017年高考对联题篇一

2017年高考语文模拟题(全国卷) (2)

2017年高考语文模拟题（全国卷） (2) 第Ⅰ卷 阅读题

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成1～3题。

逻辑思维是正确思维的基础，而形象思维是正确思维的主要创新源泉。没有严密的逻辑思维，就不能有正确的思维，思维就是混乱的、漏洞百出的、自我矛盾的，乃至往往是错误的，以至是荒谬的。正因为如此，学音乐的，应该懂得些声学；学美术的，应该懂得些光学；学艺术体操的，应该懂得些力学；学人文的，应该懂得些科学技术。《红楼梦》是一部了不起的文学巨著，光照古今，流传不朽，但也存有不掩瑜的瑕点，例如，林黛玉入贾府的年龄，多处有矛盾，这也是曹雪芹这位伟人在创作《红褛梦》时在逻辑上失误之处。然而，正因为逻辑思维执着于前后一致的严密，因此，一般摆脱不了现有思维方式与内容的框架，难于飞跃，难于求异，难于作出超脱现有模式的重大的创新。而文学艺术恰恰与科学相反，不是追求抽象，不是直接表达共性、普遍性，而是着手个体，着手特殊，通过个体、特殊的形象来反映共性、普遍性；因此，必须力求从不同侧面、从不同个体、从种种特殊，来创造新的形象，来深刻反映事物的共性、普遍性。正因为直接表达的是侧面、是个体、是特殊，从而就留下了广阔的想象空间给观赏者、阅读者、研究者去思考、去领悟、去追索、去开拓；极为精炼的中华诗词，就更是如此。“欲穷千里目，更上一层楼”，是写登鹳雀楼，还是哲理之言呢？“杨花榆荚无才思，唯解漫天作雪飞”，是写暮春的杨花榆荚呢，还是哲理之言呢？“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，是写诗人无比喜悦之情呢，还是哲理之言呢？不管怎样，这些名句，都是合乎客观实际，合乎逻辑的。

一个漫画家画某个人，不管怎么美化或丑化，不管怎么夸大，寥寥几笔，确如此人。为什么？关键就是这几笔。这几笔不是其他，而是同现代数学一个分支即“拓扑学”有着紧密关系的。“拓扑学”是研究图形在各种变化中有哪些东西始终不变的。这些不变的东西叫做“特征不变量”，这几笔就是“拓扑学”的“特征不变量”。严肃音乐的主旋律，京剧中所谓的“不能不像，不能真像；不像不是戏，真像不是艺”，所谓的“神化”，都是科学中的“特征不变量”；就连摄影，如果是艺术照，就决不能将客观事物原封不动搬上照片，而应加以“艺术”处理，分出轻重浓淡，突出主要，突出本质，这不是科学又是什么？“春秋笔法”下的用字用词，是“杀”？是“弑”？是“诛”？是“戮”，是“斩”？用之不同，所表达的人际关系、事件性质及所作的褒贬评价则大不相同。诗眼、词眼、文眼，也正是用以集中地深刻地揭示事物的特征的。正因为这些伟大的作 家，阅历广泛，深入实际，深入思考，由表及里，由此及彼，去粗取精，由定性到定量，才抓住了事物的本质，掌握了事物的特征。“环滁皆山也。”欧阳修《醉翁亭记》开始第一句中的“环”字，滤去了词句水分，浓缩了语言容量，揭示了滁州为群山环绕特征，一字可敌万语。宋祁的“红杏枝头春意闹”的“闹”字，王安石的“春风又绿江南岸”的“绿”字，一个在小小空间的红杏枝头，一个在辽阔空间的锦锈江南，都生动深刻、内涵极为丰富地展开了春天的欣欣向荣的画面。温庭筠的《商山早行》诗中的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，10个字，10件事物，6点景色，描绘出了行人秋晨离开荒村野店匆匆上道的有声有色的凄凉

景象。要强调指出的是，正因为中华诗词用词用字最为精炼，从而也最能抓住事物本质，突出事物特征．反映事物主要方面。

（选自阳叔子《科学人文相融，爱国创新与共》，有删改）

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A．逻辑思维是基础，有严密的逻辑思维就会有正确的思维，能避免那些混乱的、漏洞百出的、自我矛盾的乃至荒谬错误的结论出现。

B．要想摆脱现有思维方式与内容的框架的禁锢，实现思维的飞跃和求异，进而作出重大的创新，就不能执着于逻辑思维前后一致的严密性。

C．文学艺术的思维和科学的思维不一样，前者通过个体、特殊的形象来反映共性和普遍性；后者则直接追求抽象，追求共性和普遍性的表达。

D．文学艺术能够给观赏者、阅读者、研究者留下广阔的想象空间，产生让人思考、领悟、追索和开拓的艺术魅力，因为它是从个别表现一般。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．漫画家使用夸张的艺术手法美化或丑化艺术形象，却让人并不感到“失真”，是因为寥寥几笔，突出了那些始终不变的东西，抓住了本质，突出了特征。

B．作者引用京剧所谓的“不能不像，不能真像；不像不是戏，真像不是艺”，科学地论证了“生活真实”与“艺术真实”的辩证关系，目的就是强调京剧的独特性。

C．摄影中的艺术照，决不能将客观事物原封不动地加以呈现，应该加以“艺术处理”，借以分出轻重浓淡，突出主要，突出本质。

D．文学作品中用词用字的精练，往往达到“一字可敌万语”的艺术境地，其目的就是为了集中地深刻地揭示事物的本质。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A．文学巨著《红楼梦》，在林黛玉进贾府的年龄方面存在逻辑上的失误，阐明了文学艺术创作不仅要追求思维的创造性，更要追求逻辑思维的严密性。

B．“欲穷千里目，更上一层楼”、“杨花榆荚无才思，唯解漫天作雪飞”、“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，这些名句既合乎逻辑又给人想象空间。

C．“杀”、“弑”、“诛”、“戮”、“斩”等词用之不同，所表达的人际关系、事件性质及所作的褒贬评价则大不相同，体现了“春秋笔法”的科学性特征。

D．“环滁皆山也”的“环”、“红杏枝头春意闹”的“闹”、“春风又绿江南岸”的“绿”等字最为精练，不又形象生动，而且丰富而深刻地揭示了事物本质。

（二）实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成4～6题。（12分）

再听一段梅葆玖

“梨花开，春带雨，梨花落，春入泥，此生只为一人去„„”这是京剧《大唐贵妃》中的一段唱词，也恰唱尽梅葆玖一生：一生为艺，一生为戏。

1934年，梅葆玖出生在上海思南路57号“梅宅”，是梅兰芳第九个孩子。 梅兰芳原本选定的接班人是第三子葆琪，可惜葆琪8岁患白喉病去世。梅葆玖10岁时，父亲让他试演一段《三娘教子》，“一看嗓子、扮相都可以”，决定让他继承梅派。

被命运选中，梅府最小的孩子不得不收起心来，一边读书上学，一边拼命学戏。13岁，梅葆玖正式登台演出。

2016年3月29日，梅葆玖的最后一个生日，在北京第二外国语学院和青年学生一起度过。每次大家鼓掌时，他都起立双手合十并微微欠身。

这天，最小的梅派男旦巴特尔为梅葆玖演唱《麻姑祝寿》，梅先生很是高兴。没想到，两天后，梅葆玖因突发支气管痉挛，导致脑缺氧送医院抢救。亲友在他耳边放《大唐贵妃》，他一度有心率反应。但奇迹没有出现，4月25日上午，梅葆玖病逝，享年82岁。

梅葆玖一生培养了49个弟子，他曾说：“我给父亲有了交代，也给了梅派、给了京剧一个交代。”

梅葆玖幼年学戏，父亲是名角，但并不亲自教他，而是延请名师王幼卿为他开蒙。梅兰芳看老师教儿子，从来不插手，他对儿子说，老师教你的都是对的。

在梅葆玖的回忆里，父亲是一个狂热爱学习的人，每周两次，下午四点以前学习英语。每天请俞振飞先生来，向他学习昆曲。梅葆玖也犹记得，父亲当年追着盖叫天学一个动作，还跟荀慧生学眼神，跟程砚秋学水袖。

梅兰芳对佛学也相当有研究，他自创的《天女散花》，每一个手势无不从佛学中而来。梅兰芳研究服饰学，演出的服装都自己设计，然后让妻子到大栅栏去买料子。他喜爱花卉园艺，据说研究出如何嫁接培植4000多种牵牛花的技术。他还写得一手好书法，并擅长写诗填词„„

梅兰芳教育孩子们，传统的东西要学，西方的东西要懂。

见过梅葆玖的人都说，无论是长相，还是做派，他都似足了父亲梅兰芳。

梅葆玖讲话的声音轻轻的，但声音的位置偏高，这或许是一个男旦演员常年保存的讲话习惯。那些字正腔圆的语调，听了让人浑身一激灵，仿佛北京的四合院、城墙根儿、老槐树都盛放在那一个字节一个字节上。

作为梅家在世唯一活跃在梨园界的孩子，梅葆玖努力扛起梅家这面树起了百年的旗帜。

时代发展，传统戏种没落，让年轻人接受古老的戏曲成为梅葆玖常思考的问题。他豁达面对时代的选择，努力让京剧靠近时代步伐。

一次和唱片公司合作、跨界流行乐坛，录制《贵妃醉酒》《太真外传》等唱片，外界有不少物议。但梅葆玖仍坚持有保留地革新：“像《太真外传》这些唱腔里最传统的东西，我原封不动。”

2013年，梅葆玖最后一次在上海登台演出。工作人员感叹：“玖爷西装翩翩但盈盈下拜的模样，真是难以形容的优雅。”梅葆玖先生说普通话、上海话都很好听，尤其上海话用词老派，比如年轻人都已经不会用了的“交关”，他说出来有一种别样雅致。应观众要求给海报、书籍签名，不管多累，他都有求必应。 台湾作家陈念萱感叹：见过梅家人，你会懂得什么叫教养。一分来自与生俱来的音色，三分来自家学渊源，而最重要的部分，却是那万金不换的教养与门风。难怪梅兰芳先生会要求梅葆玖，四十岁以前，不许演出《贵妃醉酒》。梅先生向来主张，生活里的晶莹剔透，才能让舞台上的演出不是表演，而是自然呈现。

4．下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．因梅兰芳三子葆琪的夭折，继承梅派艺术的重担便落在了年幼的梅葆玖身上。梅葆玖扮相、嗓音俱佳，加之后天的不懈努力，继承了父亲的衣钵。

B．梅葆玖的长相、做派以及字正腔圆的语调，无不体现出梅派旦角的神韵，他不仅扛起了梅派旗帜，还豁达面对时代选择，坚持有保留地创新。

C．为让古老的戏曲更接地气，靠近时代，每次演出时，面对观众的掌声，梅葆玖都起立双手合十并微微欠身；只要观众要求签名，不管多累，他都有求必应。

D．文章以“再听一段梅葆玖”为题，既契合了传主的身份，讴歌了梅葆玖艺术的一生，也表达了人们对一代京剧大师的景仰和深切怀念之情。

5．结合全文，谈谈你对文中画横线句子的理解。（4分）

6．这篇传记是从哪些方面介绍梅葆玖的？请简要概括。（5分）

（三）文学类文本阅读（14分）

阅读下面的文字，完成7～9题。（14分）

“铁拐李”传奇

陈圣芳

他，拄着拐杖，个子瘦瘦高高的，是一个流浪乞丐，身背很多口袋的褡祾，每天走村串户地乞讨，像一个行脚僧，人们背地里都叫他“铁拐李”。

“铁拐李”讨米很特别，用手抓的米他是断然不会要的。原来一个刁顽尖滑的大嫂，把一只紧捏的空手放进米袋子，然后从他袋子里面带出一大把米来。

铁拐李乞讨没有定性，走哪是哪。天黑了，随便睡在学校或者队屋廊檐下，将身子蜷缩成大虾米，囫囵睡去。当天放明时，又不知所踪了。而一方方的墙壁上，却用土坷垃划写满了诗文。湾子里的斋儒老先生曾经教过私塾，他一手捻着他那稀稀落落的几缕白胡子，一边摇头晃脑地吟哦着，一脸的陶醉。

“铁拐李”他有时也会给几分钱湾里的剃头匠，让剃头匠将他那乱茅草一样的头发理得顺顺当当的，但是他那飘然若仙的胡子他是一定不会剪的，而且，他每次去河边洗碗时，都会把胡子润湿，对着水面捊了又捊。然后把碗刷的贼亮，像猫子舔了似的。

“铁拐李”虽然疯癫时六亲不认，举起拐杖见人就打，见狗就追。一旦安静下来，他又特别喜欢孩子。那天他在苕货家门口发现苕货在写字，便蹑手蹑脚笑眯眯地走了过去，在后面认真地端详着，并且细声细气地告诉苕货：你发倒笔了，这个勾是“利刀勾”，这个不是这样的，是“宝盖头”，上面没有一点„„他告诉苕货很多以后，当再遇见苕货时，他还不忘在他的草稿纸上教几个字，过几天他回来时，他一定会考考苕货，如果苕货回答正确了，他会像变戏法一样，变出一把把花花绿绿的豌豆糖来，赏给苕货。

有段时间，“铁拐李”突然不疯癫了，他居然背了一个上面印有“好好学习天天向上毛泽东”的书包，一步一拐地走学校赶乡集，卖他用澴河潭坡上的泥巴做出来的口哨。

那泥巴做的口哨的确精妙绝伦，有高音的，有中音的，也有低音的，五颜六色，煞是好看。如果那个小朋友吹的好，他会摸摸他的小脑袋，笑眯眯地说，拿去吧，不要钱。得到哨子的孩子像过年般的高兴，于是刹那间，满湾子从南到北都是“蛐蛐”般忽高忽低的泥巴口哨声。不过，他尤其喜欢苕货，他看见苕货往往会送他几个五颜六色的泥巴哨，并且还要当面给苕货做示范，同是“蛐蛐”几声，却别有一番韵味。等到学生上课后，他就默默地站在教室的廊檐下，看着琅琅读书的孩子，一脸笑意。有一次，他在走廊小黑板前伫立良久，然后捡起地上的粉笔头，在黑板上涂改起来。一个老师发现了，便吼了几声，吓得铁拐李一溜烟跑了。那老师过来一看却愣住了，原来他修改了一处语法错误。

从此以后，这位老师便特别关注起铁拐李来。有一天，他路过铁拐李寄住的废砖窑时，看到一个漂亮的城里女子，对着铁拐李声泪俱下地说着什么，而他却有滋有味吃着讨来的米饭，理也不理。后来那女子伸手去拉铁拐李，不料一下子惹恼了他，他挥舞着拐杖，吼道：“你滚，你滚，我不要你管„„”那位老师忙躲到一边，看见那女人一步一回头地离开了废砖窑。后来听人说铁拐李原来是一所大

学的教授，因为说错了一句什么话划成右派，加上妻子闹离婚，所以就成了流浪的疯子；还有的人说，那个女人是他的学生，很是崇拜他，知道了恩师落脚地后，踏破铁鞋不远千里赶到这里„„打这天起，铁拐李就突然从人们的视线里悄然消失了。

开始还有人念叨一下：铁拐李好长时间没有来讨饭哩？再后来，铁拐李这个名字就像从澴河上游冲下来的一截树枝，在河湾汊里打个转顺流而下，一去无踪。 而当“铁拐李”这个名字，再次被人提起时，已是十几年后的一天了。那天，已考取博士生的苕货，给家里寄来一张他和导师以及师母的合影。邻居们呼啦一下子围过来看，马上有人说：“咦！师母好年轻啊，怕要比导师年轻不少哩。”突然有人叫了一声：“这苕货的导师，有点像铁拐李呢。”大伙围过来一看，“呵呵，别说，还真有点像哩！”马上就有人说了：“瞎说，一个要饭的，一个是导师，八竿子也打不着呀！”苕货娘说，那好办，我打电话问问就知道了。 于是苕货娘在一圈人的注视下，拨通了电话：“喂，苕货，我问你一件事情哈„„”

（选自《2015年中国小小说精选》）

7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（5分）

A．小说第一段，运用白描手法，简要勾勒了主人公的形象特点和生活状况，并交代了“铁拐李”这一外号的由来。

B．“铁拐李”虽以乞讨为生，但却不要手抓的米，还在墙壁上写满诗文，表现了他的孤高自傲以及与时代的格格不入。

C．小说中的多处细节描写，如“铁拐李”背的书包、漂亮的城里女子的出现等，暗示了故事发生的时代背景，揭示了“铁拐李”人性扭曲的社会原因。

D．小说中的“苕货”其实并不“苕”，是理解作品的重要线索人物。“铁拐李”教他写字，送他泥巴哨子等情节，很好地凸显了主人公的性格特点。

E．该小说讲述了“铁拐李”颠沛流离的生活。全文结构紧凑，情节不蔓不枝，语言朴素精炼，体现了作者较高的叙事技巧。

8．“铁拐李”这一形象有哪些特点？请简要分析。（3分）

9．这篇小说在构思上很有特色，请结合文本，谈谈你的理解。（6分）

三、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。

钱士升，字抑之，嘉善人。万历四十四年殿试第一，授修撰。天启初，以养母乞归。久之，进左中允，不赴。高邑赵南星、同里魏大中受珰①祸，及江西同年生万燝杖死追赃，皆力为营护，破产助之，以是为东林所推。

崇祯元年起少詹事，掌南京翰林院。明年以詹事召。会座主钱龙锡被逮，送之河干，即谢病归。四年，起南京礼部右侍郎，署尚书事。祭告凤阳陵寝，疏陈户口流亡之状甚悉。六年九月，召拜礼部尚书兼东阁大学士，参预机务。明年春入朝。请罢鼓铸②，严赃吏之诛，止遣官督催新旧饷，第责成于抚按。帝悉从之。 帝操切，温体仁以刻薄佐之，上下嚣然。士升因撰《四箴》以献，大指谓宽以御众，简以临下，虚以宅心，平以出政，其言深中时病。帝虽优旨报闻，意殊不怿也。

无何，武生李璡请括江南富户，报名输官，行首实籍没之法。士升恶之，拟旨下刑部提问，帝不许，同官温体仁遂改轻拟。士升曰：“此乱本也，当以去就争之。”乃疏言：“郡邑有富家，固贫民衣食之源也。地方水旱，有司令出钱粟，均粜济

2017年高考对联题篇二

2017年高考语文高频题型组合练 练习(43)

高频题型组合练

练习(43) 语言文字运用+一般论述类文章阅读+诗歌阅读

一、语言文字运用(15分)

1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)( )

①美国纽约的一名校车司机在驾驶过程中突发心脏病；危难时刻，一名13岁男孩为司机实施了胸外按压的抢救措施，这与学校常年安排学生进行突发事件的应急演练________。

②新年伊始，各大卫视综艺打擂日臻激烈。湖南卫视《我是歌手》在周末黄金档拿下的超高收视率，让其他的电视综艺节目只能________。

③苏庚春是国家文物鉴定委员会委员，著名书画鉴定家。笔者自进入博物馆从事书画鉴藏工作，有幸________，跟随先生学习书画鉴定近十年。

④较之居住的小窝，国家好比我们的大家。如果个高的、手长的、力大的都去捞一把，你拆一块砖，我揭一片瓦，她将迅速________，到时谁都无栖身之所。

A.息息相关 望尘莫及 登堂入室 土崩瓦解

B.息息相关 望尘莫及 忝列门墙 土崩瓦解

C.休戚相关 望洋兴叹 忝列门墙 支离破碎

D.休戚相关 望洋兴叹 登堂入室 支离破碎

【解析】选B。‚休戚相关‛‚息息相关‛同指关系密切，区别在于：①‚休戚相关‛含有同甘共苦、利害一致的意思。‚息息相关‛不含。②‚息息相关‛适用的对象比较广泛，可以指人，也可以指物。‚休戚相关‛适用面比较窄，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。③‚休戚相关‛含有褒义色彩，‚息息相关‛则是中性的。此处‚息息相

关‛符合语境。‚望尘莫及‛指望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，比喻远远落后；‚望洋兴叹‛多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。此处‚望尘莫及‛符合语境。‚登堂入室‛比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平；‚忝列门墙‛是谦辞，表示自己愧在师门，只能用于第一人称，一般指仍在老师门下。此处‚忝列门墙‛符合语境。‚土崩瓦解‛意思是像土崩塌，瓦破碎一样，不可收拾，比喻彻底垮台；‚支离破碎‛形容事物零散破碎，不完整。此处‚土崩瓦解‛符合语境。

2.下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )

A.在全球化“去中心化”的背景下，他在达沃斯讲台的精彩阐述无形中能够增进世界对中国发展道路的了解、支持、认同，进而在共赢中实现发展。

B.在调查时，湖南大学一位毕业不久的硕士研究生告诉记者，在湖南大学读完本科和研究生的他，这么多年来从没有看到过可以自由转学的文件。

C.借助颠覆性手段和强大的营销能力，它成功实现了以小博大，成为首支国内基金史上突破千亿关口的基金，在全球货币基金中排名51位。

D.在伦敦奥运会上，中国的金牌总数尽管跟北京奥运会相比有明显差距，中国体育代表团仍然赢得了全国人民的肯定和赞扬。

【解析】选B。A项，语序不当。‚了解、支持、认同‛应改为‚了解、认同、支持‛。C项，成分残缺，应为‚实现了„„的目标‛；语序不当，‚首支国内基金史上‛应为‚国内基金史上首支‛。D项，语序不当，应改为‚尽管中国的金牌总数„„‛。

3.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )

规则与习惯并不一定是对立的，只是当二者发生冲突时，______。______，

______，______。______，______，用一己习惯之力对抗公众的规则之墙，注定会撞得鼻青脸肿，头破血流。

①这样才不会与众人背道而驰

②只会把自己推到备感孤立的风口浪尖之上

③正确的选择就是习惯要服从规则

④在规则允许的范围内保留自己的习惯

⑤如果固执己见，用自己的习惯去对抗规则

⑥才能为自己营造人和之势，顺风顺水

A.④①⑥⑤②③ B.③④①⑥⑤②

C.④⑤②③①⑥ D.③①⑥④⑤②

【解析】选B。根据横线后内容，确定⑤②应放最后；根据‚只是‛确定③为首句；根据标点，④①⑥一组，注意‚这样‛指代的内容。

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。(6分)

很多人都在读书，①_______________________。书读不好的原因之一是这个人的书读得显然没有个性。其实，读书也有一个拒绝媚俗的问题。除了一些大家都应该读的基本书之外，②_________________________。做人忌雷同，一个没有个性的人一定是一个索然无味的家伙；做文忌雷同，写得似曾相识的文章也就失去了存在的意义；读书也忌讳雷同，③_________________________。因此，聪明人读书，会独辟蹊径，另谋生路。

答案：①但未必谁都能把书读好 ②一个人读书应有自己的选择 ③读雷同的书必将造成个性的匮乏

二、一般论述类文章阅读(9分)

阅读下面的文字，完成5～7题。

丁忧与守制

古代作品中，时有关于某官丁忧、某官守制的记述，如《儒林外史》第四回说“先母见背，遵制丁忧”；《寓圃杂记》说“成化初，(陈)缉熙守制于家”，等等。{2017年高考对联题}.

什么是“丁忧”呢？《尔雅·释诂》：“丁，当也。”《日知录·期功丧去官》注：“古人凡丧皆谓之忧。”可知丁忧是值丧、居丧的意思。丁忧一词源于《书经·说命》：“王宅忧。”王宅忧就是商王居父丧，宅忧就是丁忧。古时候，不管是兄弟丧、姊妹丧，还是从父母丧、从兄弟丧，都可以称之为“忧”。只是到了后来，丁忧才特指遭父母丧或承重祖父母丧(所谓承重，是指长房长孙)。

《日知录·奔丧守制》上说：“《记》曰：奔丧者自齐衰(丧服)以下。以是古人于期功之丧无有不奔者。”“期”，指一年的丧服，可见古人遇有祖父母丧、伯叔父母丧、兄弟姊妹丧都要奔丧。陶渊明《归去来兮辞》自序“寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职”即是一例。后来又将奔丧限制在期服(即一年的丧服)的范围之内。至明朝洪武二十三年(1390)才废除了期年奔丧的制度，认为祖父母、伯叔父母兄弟均为一年的丧服，如果都让奔丧守制，有的一个人连遭数丧，或者道路数千里，那就会导致居官日少，更易频繁，旷官废事，于是决定“今后除父母及祖父母承重者丁忧外，其余期服不许奔丧”。自此以后，相沿成习，奔丧丁忧仅限于父母丧或承重祖父母丧。

那什么是守制呢？所谓守制乃是指遵守居丧的制度，其主要内容是：

一、一般人要谢绝应酬事务，做官的则要解除职务，在家守孝二十七个月(不

计算闰月)。官员隐匿亲丧，被认为是“大不孝”，要受到严厉的惩罚。如后唐明宗天成三年(928)闰八月，滑州掌书记孟升因隐匿母丧被大理寺断为流刑，而明宗则认为“将复投荒，无如去世”，于是赐其自尽。

二、禁止婚娶。丧中婚娶被认为是违背礼制的。《春秋》文公二年冬记载：“公子遂入齐纳币。”纳币之事照例是不必记载的，史官为什么要大书特书呢？原来这年冬天，文公的父亲僖公死了才不足二十五个月，而文公在居丧期间，竟张罗着送彩礼，所以史官秉笔直书而加以讽刺。

三、禁止饮宴。儒家认为，“夫君子之居丧，食旨不甘，闻乐不乐，居处不安”(《论语·阳货》)，所以饮宴也是在禁止之列的。在居丧期间因宴饮而被责罚的事例也不少。如唐宪宗元和九年(814)四月癸未，陆赓故世，其子慎余、其兄博文在居丧期间着华丽的衣裳穿街过市，并饮酒食肉，结果都被打了板子，慎余流放至循州，博文被递解原籍。

四、禁止赴考。起初限制极严，即使是缌丧(是五服中最轻的一种，仅三个月的丧服)也不准赴考。宋天禧年间，举人郭稹冒缌丧赴考，被同辈告发，被交付御史台劾问(见《日知录·缌丧不处赴举》)。到了明朝限制放宽，除了服三年之丧的不得赴考外，余者皆不限。

对于守制在家的官员，皇帝一般都要派遣官员慰问，并赐给钱米等物。明洪武十七年(1384)正月命吏部：“凡官员丁忧，已在职五年，廉勤无赃私过犯者，照名秩给半禄终制；在职三年者，给三月全禄。”(《日知录·奔丧守制》)清初，只有满族大臣居丧，皇帝才派官赐给茶酒。至康熙年间，汉大臣陈廷敬有母丧，康熙皇帝便命令阁员查阅《明实录》中有关慰问的条例，并派遣内阁学士屯泰、翰林掌院事学士喇沙前往赐给茶酒。从此以后，慰问之典便成为定例。

2017年高考对联题篇三

2017年高考病句通案

■专题版块｜ □编创设计：陈丽美

【目标要求】

《考试说明》：“语言文字运用”部分“表达应用”能力层级E：

掌握高考病句的基本类型，判断正误

【重点难点】

高考病句的基本类型：语序不当 搭配不当 成分残缺与赘余 句式杂糅 结构混乱 表意不明

【概要导入】

“辨析病句”，是对句子的正误作辨别和分析；“修改病句”，是在准确辨析、找出病因的基础上，对句子的毛病进行修正。“辨析并修改病句”是对考生语言文字运用能力进行考查的重要形式。近年来新课标主要以选择题形式出题。

【高考题例】

2016新课标1：

14.下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。

B．最近几年，从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策，节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。

C．实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。

D．广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。

【答案】B。思路提示】利用标志词语，比如介词、动词、代词、并列词、关联词、否定词、两面词、数量词、成语、修饰语等，依据高考病句的六大类型进行排查。

A搭配不当，C偷换主语，D句式杂糅。

【综述】病句题为常规必考题型，与之前课标卷的命题一脉相承，变化不大。新意在于语料选取时代性非常强，紧扣生活，诸如“创业大赛”“互联网+”“新能源汽车”“新媒体”“传统文化”等等。

2016年新课标2：14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．自从我国第一颗人造卫星“东方红一号”成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得了巨大的突破。

B．国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销售，允许它们开展跨区域经营。

C．职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。

D．面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。

解答 ：A项偷换主语。“成为世界上第五个把卫星送上天的国家”的是“我国”。 B项，成分残缺，可在“范围内销售”后加上“的规定”

D项，两面对一面，“抗灾能力的强弱”是两面性的，而“经济实力的雄厚”“政府的应急机制和领导人的智慧”是一面性的。

【思路技巧】

识别六种病句类型

一、掌握四种语序不当类型

1．多项定语语序不当

下面句子都存在多项定语语序不当的问题，请作具体分析。

(1)(2014·湖南) 家风是最为宝贵的一个家族的精神财富，也是一个有影响力有美誉度的家族必备的要素。答案 “最为宝贵”应放在“精神财富”前面。

(2)(2014·四川)全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10万多号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。

答案 “所有”应修饰“两栖爬行动物种类”，而不是修饰“中国”。“所有”应放在“的两栖爬行动物种类”前面。

(3)(2011·广东)我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。

答案 定语“巨大的”位置不当，应放在“覆斗形上盖”前面。

教师点拨 多项定语语序不当是语序不当的类型之一。正常的多项定语排列次序(按照距中心词由远及近)：

属(表领属性的或时间、处所的短语)，数(称代或数量短语)，动(动词或动词短语)，形(形容词或形容词短语)，名(名词或名词短语)。

可以记一个典型的例句：她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。

2．多项状语语序不当

下面句子都存在多项状语语序不当的问题，请作具体分析。

(1) (2015·新课标I) 为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布承办31场精心策划的演出。

答案 错在状语位置不当，“从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出”，“从现在起到年底”这个状语是修饰动词“承办”的，而不是修饰动词“宣布”的，所

以修饰语要紧跟着被修饰语，正确说法应该是“国家大剧院宣布从现在起到年底将承办31场精心策划的演出”。

(2) (2015·四川)《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规，将精准扶贫确定为重要原则，从最贫困村户人手，让老乡过上好日子。

答案 语序颠倒，“首次”与“四川”位置对调，“首次”修饰“针对”而非“四川”。

(3）(2011·北京) 崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。

答案 把“最初”移至“五十年前”后。

教师点拨 多项状语语序不当也是语序不当的类型之一。正常的多项状语排列次序：

目的(状语)＋原因(状语)＋时间(状语)＋处所(状语)＋范围(状语)＋情态(状语)＋对象(状语)。 可以记一个典型例句：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。

3．关联词语语序不当

下面句子都存在关联词语语序不当的问题，请作具体分析。

(1)(2014·湖北)随着国家信用体系的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，到2017年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成，实现信息资源共享。

答案 语序不当，“不仅”应放在“公民”的后面。

(2)(2013·辽宁)作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。

答案 语序不当，“不仅”应放在“电子商务”的后面。

(3)(2009·江苏)由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。

答案 语序不当， 应将“由于”移至“青少年”之后。

教师点拨 复句中关联词语语序分两种情况排列：前后两个分句主语一致，关联词语放在主语后；主语不一致，关联词语放在主语前。

4．并列词语、分句间语序不当

下面句子都存在并列词语或分句间的语序不当，请作具体分析。

(1) (2015·江苏) 一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。

答案 语序不当，“接受、理解和掌握”，应改为“理解、接受和掌握”

(2) 马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。

答案 语序不当，“不仅„„还是„„”表递进关系，前后分句内容，应是由小及大、由浅入深、由初级到高级，前后分句内容应调换一下。

(3) 强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。

答案 递进关系的复句顺序颠倒了。应改为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步”。

教师点拨 在一个句子中并列词语或短语之间，往往有先后、轻重、大小之别；在一个复句或句群中，分句与分句间也有先后、轻重、大小、因果之分。如果违反其中的规律，就会造成语序不当。

方法总结 ：

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