2017江苏高考作文一件小事好在哪里

2017江苏高考作文一件小事好在哪里篇一

2017江苏小高考《经济生活》主观题必背考点

2016年经济生活主观题必背

1．我们应树立怎样的金钱观？

我们要树立正确的金钱观。 ①在一定意义上，货币是财富的象征。 ②对于金钱，要取之有道，用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富。 ③对于金钱，要用之有益、用之有度。把钱用到最需要的地方，用到有利于社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己，实现人生价值的地方。

2．影响价格的因素是什么？

①根本原因：价值决定价格。

②供求关系影响价格。

3．价值规律的内容及表现形式是什么？

（1）基本内容：①商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，

②商品交换以价值量为基础实行等价交换。

（2

4 人们会增加对它的购买。

②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。 生活必需品价格的上涨，往往不会导致消费者对其需求量的急剧减少；

高档耐用品价格的大幅度下降，则会导致消费者对其需求量的迅速增加。

③消费者对既定商品的需求，不仅受该商品价格变动的影响，还受相关商品价格变动的影响。 在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上涨，消费者将减少对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量增加；反之亦然。

在有互补关系的商品中，一种商品价格上涨，不仅使该商品需求量减少，也会使另一种商品

5

②调节生产要素的投入。哪种生产要素价格下降，生产者就会增加这种要素的使用；哪种生产要素的价格上升，生产者就会减少这种要素的使用量。

6．影响消费水平有哪些因素？

①根本因素：国家经济发展水平。

②主要因素：居民的收入水平。（包括当前收入、未来收入预期、人们的收入差距） ③价格变动影响消费。

④人们的消费行为受从众心理、求异心理、攀比心理和求实消费心理和消费观念的影响。

7．做一个理智的消费者，必须树立怎样的消费观？

要树立正确的消费观，必须坚持

①量入为出，适度消费。 ②避免盲从，理性消费。

③保护环境，绿色消费。 ④勤俭节约，艰苦奋斗。

8．生产与消费的关系？

（1）生产决定消费 。①生产决定消费的对象。②生产决定消费的方式。③生产决定消费的质量和水平。④生产为消费创造动力。

（2）消费反作用于生产，消费拉动经济增长、促进生产发展。

①消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。

②一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。

③消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。 ④消费是生产的目的和动力。

9

．我国的基本经济制度是什么？为什么实行这一制度？

10

1

①公司要制定正确的经营战略。 ②公司要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。 ③公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。企业的信誉和形象是企业的无形资产。

11.就业有什么意义？ ①就业就是民生之本。就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。 ②劳动者通过就业取得劳动报酬，获得生活来源。 ③劳动者就业有利于实现自身的社会价值，丰富精神生活，促进人的全面发展。

12．如何解决就业问题：

（1）从根本上说要大力发展生产力，提供更多的就业岗位。

（2）党和政府要实施就业优先战略和积极的就业政策，促进就业，鼓励创业。

（3）劳动者要树立正确的就业观念：

①树立自主择业观。

②树立竞争就业观。

③树立职业平等观。

④树立多种方式就业观，积极自主创业。

13.储蓄存款、债券、股票、商业保险等投资理财方式的特点？

（1）储蓄存款特点：比较安全，风险较低，流动性强，灵活方便，能获得利息，但也存在通货膨胀情况下存款贬值及定期存款提前支取而损失利息的风险。

存款利息的计算公式为：存款利息=本金×利息率×存款期限

（2）债券：债券是一种债务证书，到期要还本付息。

（3）股票：

特点：是一种高风险的投资方式。 （4）商业保险。

特点：购买商业保险是规避风险的有效措施。

14．怎样做一个理性的投资者？在选择投资方向时应该哪遵循些原则？

（1）坚持收益性和风险性相结合。

（2）投资要根据自己的实际情况，量力而行。

（3）投资不得违反国家的法律法规。

15

按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

16．我国现阶段的有哪些分配方式？

（1）按劳分配

2

）生产要素按贡献参与分配。

1 收入分配公平≠平均主义

（2

（3

②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

③增加居民收入，着重保护劳动所得，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长与劳动生产率提高同步，是实现社会公平重要举措。

18．我国财政的作用是什么？

1）财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。

（2）财政具有促进资源合理配置的作用。

（3）财政具有促进国民经济平稳运行的作用。

19. 公民为什么要依法纳税？

①依法纳税是公民的基本义务。在我国，税收取之于民、用之于民，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。

②国家各项职能的实现，必须以税收作为物质基础。

2

20 ①市场能够通过价格涨落及时、

实现资源配置。

②面对市场竞争，商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。

21. ②但是市场会失灵，市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等缺陷。 ③必须把市场调节和宏观调控相结合。宏观调控要遵循市场规律。

22．为什么要规范市场秩序？ ①市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等缺陷；

23．怎样规范市场秩序（措施）：

②由于诚信是现代市场经济正常运行必不可少的条件，诚信缺失会导致市场秩序混乱、坑蒙拐骗盛行，经济衰退，因此国家要加强诚信建设，建立健全社会征信体系。形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，这是规范市场秩序的治本之策。③国家要加强宏观调控，加强市场监管。

把经济效益和社会效益统一起来。

场道德。24

②必须把以人为本作为核心立场。

③必须把全面协调可持续作为基本要求。

25②推进经济结构战略性调整。

③推动城乡发展一体化。

④全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。

26．经济全球化的影响是什么？

（1）积极影响：经济全球化推动了生产力的发展，推动了世界经济的发展。

（2）消极影响：①经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的，使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。

②经济全球化使得一国的经济波动可能殃及他国，加剧了全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。

（3）应对对策：经济全球化是一把“双刃剑”，我们应当抓住机遇，趋利避害，防范风险，

系。

②要加快转变对外经济发展方式，形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，推动引资、引技、引智有机结合。

③必须促进“引进来”和“走出去”更好结合。实施“走出去”战略是对外开放新阶段的重大举措。

④必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。

⑤要有规则意识和经济安全的防范意识，利用世贸组织规则维护自己的合法权益。 3

2017江苏高考作文一件小事好在哪里篇二

2017年江苏小高考《政治生活》主观题必背

（1）我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，

（2）公民的政治权利：选举权和被选举权、政治自由、监督权， 政治性义务：履行维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益、服兵役和参加民兵组织的。

（3）公民参与政治生活要遵循（三原则）:坚持公民在法律面前一律平等的原则、权利和义务统一的原则、个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。

（4

例如：如何依法有序民主选举、民主决策、民主管理、民主监督？）①坚持党的领导；②遵守法律和规则。③依法行使政治性权利，履行政治性义务，坚持权利和义务相统一。④坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。

（5

方式：①社情民意反映制度（通过电话、信函、电子邮件反映意见、提出建议。）

②专家咨询制度。

③重大事项社会公示制度 ④社会听证制度。

意义：①有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；

②有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；

③有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施。

④有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感

?

①信访举报制度 ②人大代表联系群众制度 ③舆论监督制度

①公民要负责地行使监督权。要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用监督权。

（1）政府的性质：国家权力机关的执行机关，政府是国家行政机关。政府是人民的政府

（2）工作的宗旨——为人民服务；

（3）政府工作的基本原则——对人民负责；坚持为人民服务的工作态度；树立求真务实的工作作风；坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 组织社会主义文化建设；加强社会建设，推进生态文明建设。

（5

）

审慎用权，自觉接受人民的监督。

（1）性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队

（2）宗旨：全心全意为人民服务

（3）地位：执政党、社会主义事业的领导核心。

（4{2017江苏高考作文一件小事好在哪里}.

党的主张通过法定程序上升为国家意志，这是党依法执政的重要体现。

（5

1．依法治国

（1

设社会主义法治国家。

（2）实现依法治国总目标的要求：坚持中国共产党的领导。

（

3党的领导和社会主义法治是一致的，社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。

2．依法执政：

（1

（2）重要体现：支持人民代表大会依法履行职能，使党的主张通过法定程序上升为国家意

自觉维护民族团结和国家统一，坚定中华民族伟大复兴的信心。（C）

（1）为什么（意义）： ①我国是统一的多民族的国家，公民有维护国家统一和民族团结的义务； ②国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证， ③是实现公民政治权利和其它权利的重要保证；

（2）怎样维护国家统一民族团结？

④坚持民族区域自治制度 和 ⑤巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系； ⑥打击民族分裂行为，尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰。

我国实行民族区域自治制度的坚实基础和优越性（B）

（1）原因：实行民族区域自治是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分布特点，以及各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系，使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。

（2）民族区域自治制度的优越性：

①有利于维护国家统一和安全。

②有利于保障少数民族人民当家作主的权利。

③有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

（1）国家利益是国际关系的决定性因素（B）

①国家利益是国际关系的决定性因素。

②国际关系的实质是利益关系。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。 ③国家间的共同利益是国家合作的基础，利益的对立是引起国家冲突的根源。

④我国坚定地维护自己的国家利益。

（2）在国际关系中，我国必须维护自己的国家利益（C）

我国必须维护自己的国家利益。为什么？ ①国家利益是国际关系的决定性因素。（国家利益决定的） ②我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益一致。维护我国的国家

（国家性质决定的） （1）我国国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。

（2）我国外交政策的宗旨：维护世界和平，促进共同发展。

（3）我国外交政策的基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展。

（4）我国外交政策的基本立场：独立自主。

（5）我国对外关系的基本准则：

和平共处五项原则。（和平共处五项原则内容：互相尊重主

权力机关——全国人大、地方人大

行政机关——国务院、地方各级政府 司法机关——法院、检察院

党的机关——省委、市委、纪委(中纪委)

人大的职权——立法权、决定权、任免权、监督权。

人大代表的权利——审议权、表决权、提案权、质询权。

政党、政协不能代替政府履行国家职能。

人大 和 一府两院 （监督与被监督关系）

中共 和 民主党派 （相互监督）

2017江苏高考作文一件小事好在哪里篇三

江苏省2017高考语文专题复习系列资料之材料作文系列

材料作文审题立意第一讲

写作素材常积累

备考话题：境界

经典素材：

战国时，齐宣王对颜黜说：‚我希望您接受我为您的学生！今后您就住在我这里，我保证您有肉吃，有车乘，您的夫人和子女个个会衣着华丽。‛颜黜却辞谢说：‚玉，原来产于山中，如果一经匠人加工，就会破坏，虽然仍然宝贵，但毕竟失去了本来的面貌。士人生在穷乡僻壤，如果选拔上来，就会享有利禄；不是说他不能高贵显达，但他外来的风貌和内心世界会遭到破坏。所以我情愿大王让我回去，每天晚点吃饭，也像吃肉那样香；安稳而慢慢地走路，足以当做乘车；平安度日，并不比权贵差。清静无为，纯正自守，乐在其中。命我讲话的是您大王，而尽忠直言的是我颜黜。‛颜黜说完，向宣王拜了两拜，就告辞而去。

时新素材

1961年的一天，邓拓在荣宝斋看到一幅潇湘竹石图卷，画末题有‚轼为莘老作‛五字。这幅画是一位四川老人的祖传珍宝，说出自苏东坡的手笔。可经有关专家鉴定，认为不是东坡的真迹，因此，国家收藏部门没有收藏。

为了不使国家文物流失，邓拓同志把自己若干幅藏画卖给店里，凑足上万元，把那幅古画买了下来。他从故宫藏画的记录中，查出了这幅画的有关记载，逐字逐句与画面核对，经过半年的精心研究，他终于作出结论：潇湘竹石图确实是苏东坡的真迹，而不是伪作。一幅将近千年的珍贵作品，辗转流传，终于被邓拓抢救保存下来。

1964年，邓拓将个人所收藏的最好古画154件无偿捐赠给中国美术馆，包括他花万元巨资收购、积半年辛劳鉴定的这幅古画。

清词丽句背一点

1．遗憾和孤独是一种境界；苦难和欢愉是一种境界；美也是一种境界。在我们的青春岁月中，境界呈现出如此深刻而丰富的姿容。牵动心潮，为追求人生的深刻意义我们可经受磨难；为寻求完美的答案，我们可以蒙受猜疑；为心灵的沟通我们可以忍受孤独和误会；为爱，为希望，我们可以历经苦难而甘之如饴，这就是境界。它将我们的生命演绎得如此跌宕

有致。

2．一轮明月，几缕清风。大山默默不语，松涛和蔼地抚摸，东、西两涧的水似一张琴弹奏着一种淡泊的宁静。心，渐渐变得透明，而且平和，仿佛被融入那片乳白色的光流和直如天籁的和声里。人生在世，想透了真是什么都不奇怪，心就会泰然安然。得失苦乐算不了什么，那些小名小利的争斗，那些热病般的狭隘虚假，那些世俗冲击下的种种诱惑，是多么地微不足道„„

3．一个是现实：现实家中的成员，家里一天天的生活，所有的事情都不能当实有，这也都是境界，都是虚的、做梦。第二个，你的感受，修行境界当中的感受：打坐坐得好不好，境界清朗不清朗，有没有妄想，这些境界都是空的、虚妄的，都透出来，不能住在上面。你要这两个一住，你修行这一世也不会成功。这两个透不过来，你始终有障碍的。

4．境界是一种心态上的崇高，它只可能归属于心灵之中，因此境界本身并不显得孤立和贵族，清高是一种境界，淡泊也是一种境界；入世是一种境界，脱俗也是一种境界；认真是一种境界，随缘亦是一种境界。甚至，浪漫是一种境界，稚挫还是一种境界——当你的心灵容纳下坦诚和博大的时候，你的人生就投靠了某种境界。

5．当你处于烦恼与痛苦中时，当你处于悲哀与愤恨当中时，就是你走向觉悟的时候，而很少有几个人能在承受痛苦中开创生命的境界。人生自呱呱坠地就在走向打造生命境界的方向，而人生的终结就是在展露生命是否走向了圆满，走向了涅磐。有许多人在痛苦和遗憾中坠落无底的深渊；有许多人在安详与微笑中飘向美丽的天空；有许多人在浑浑噩噩中虚度此生。这就是生命与人生的境界。

6．水所到之处，万物滋长；水，浅时清亮透彻，深处莫测高深；水，奔流不息，如生命之歌，“智者乐水”是对自然的陶醉，更是对精神的净化与提升。水博大无形包容万物，随物附形，水为万物形成之始。天地万物形成之理皆源于水的境界。

☞技能再提高

新材料作文的审题立意

新材料作文是指在传统材料作文和话题作文的基础上发展而来的一种新形式的作文。它往往由材料和要求两部分构成。其特色是只给材料，不给题目或话题。材料是命题者给出的一些文字或图画，根据材料的不同，大致可分为叙事类材料作文、寓言类材料作文、议论类材料作文、“多材料类”材料作文、诗歌类材料作文、漫画类材料作文六大类。

（一）叙事类材料作文

这类材料包括新闻、故事等，材料可以是正面的，也可以是反面的。此类材料往往通过把握所记叙的人、事表现出的主旨来立意，常用提炼中心法。

如：阅读下面的材料，按要求立意。

‚山羊过独木桥‛是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两

对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

材料中心：规则是，双方队员两两对决，突破对方阻拦成功过桥者获胜；新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥；引发争论。

立意抓住材料的主旨“争论”，提出自己的看法：

立意一：坚守规则。

立意二：灵活变通，实现双赢。

立意三：坚守规则与灵活变通。

（二）寓言类材料作文{2017江苏高考作文一件小事好在哪里}.

这类材料多用假托的故事或拟人的手法，表达一定的讽喻意义，说明某种道理。主人公可以是人，也可以是物。这类材料作文需要准确深入挖掘寓言涵义，并根据材料中的提示语确定审题重点，然后把寓言的内涵和生活的层面、社会的层面、时代的层面、心灵的层面联系起来，确定写作重点。回返生活，是拓宽思路和素材范围；回返心灵，则是增添思考深度，加大思考力度。如果寓言材料中有议论性的语句，要特别注意，它往往对寓意的理解起到关键性的作用，有时甚至可以根据议论句立意。常用由物及人法、明确褒贬法、多向辐射法。

如：阅读下面的材料，按要求立意。

从前，有一对仙人夫妻常在山顶下围棋。旁边有一棵树，树上住了一只金丝猴。它长年累月的躲在树上观看这对仙人下围棋，终于练就了非凡的棋艺。不久这只猴子下山了。它到处找人挑战，未逢敌手。最后，竟连一流的高手也成为他的手下败将。后来一位大臣自告奋勇要求应战，宣称自己有绝对的取胜把握。比赛那一天，大臣在桌子上放了一盘鲜艳的水蜜桃。比赛中猴子始终盯着桃子，结果它输了。

要求全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，写一篇不少于800字的作文。

审题立意：本则作文材料是一则寓言，赋予了鱼以思想和情感，需要在把握寓言寓意的基础上立意。

首先，要弄清童话形象所对应的人类形象。

猴子——意志力不坚定，不能控制自己欲望的人。

大臣——办事能抓住要害的人。

可以从猴子的角度展开，猴子本是非凡的棋手，但见了桃子却三心二意，不能专注于棋盘，它的输是输在自己的意志上，输在自己的欲望里。由此联想如人生，生命中有许多诱惑，我们如果不能控制自己，必将得小失大，如文中之猴，徒留笑话，猴子失去的只是一盘棋，而我们失去的可能是一生，围绕着“战胜欲望”“理智与情感”这几个话题联想，便能深入主题。也可以从大臣的角度考虑，大臣能针对猴子的性格弱点，做到“知彼知己，百战不殆”，可见做事要把握关键，也可见战胜对手要先了解对手。

最佳立意：从猴子的角度：最强大的对手是自己；战胜自我；抵制诱惑，专注；从大臣的角度：做事要抓住关键；善于抓住对手的缺陷、弱点。写坚持就是胜利，换一种思维都视为跑题。

（三）议论类材料作文

议论类材料是指表明观点、说明道理的材料，包括名言警句、经典论断、议论性语段等。这类材料作文审题立意时应分清材料中论点和论据，搜寻中心句，去掉原因、现象、事件等具体的内容，反复研究中心句的内涵，以此内涵为主旨。常用抓关键句法。

如：阅读下面的材料，按要求立意。

窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅画面。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静……

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

审题立意：找出关键句——有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静„„这实际上是立意的提示，也就是说，作文立意可以写高雅、宁静，也可以写粗俗、喧闹，可以是值得肯定的，也可以是需要否定的。需要注意的是，材料最后的省略号，它的意思是说，还可以有很多，只要是符合材料中通过窗子看到的“图画”即可。

因此，作文给学生提供了比较大的写作空间，看到的除了高雅、宁静，还可以是善良、爱心、文明、道德、诚信、责任等等，看到的除了粗俗、喧闹，还可以是麻木、冷漠、肤浅、道德的缺失、欺骗、雾霾等等。如果我们进一步追问为什么不同的人会看到不同的“图画”，因为不同的人有不同的内心世界。佛家所谓“心中有佛所见皆佛也”说的就是这个道理。

（四）“多材料类”材料作文

这类材料作文给我们提供了多则“材料”，在审题立意时要通过比照找出几则材料中人、事、物的共同点，以此作为中心，切不可只抓其一，不顾其二、其三……否则就会“偏题”“跑题”。常用求异存同法。

如：阅读下面的材料，按要求立意。

中国社会学大师费孝通先生早年在《乡土中国》里指出：‚中国传统社会有

一张很复杂庞大的关系网，人熟是一宝。‛

齐尔格特•鲍曼说：‚我们所生活的世界几乎被陌生人所充斥，而使得它看起来像是一个普遍的陌生世界。我们生活在陌生人之中，而我们也是陌生人。‛

要求选好角度，确定立意，明确文本（除诗歌外），自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

审题立意：材料中费孝通的“人熟是一宝。”体现了一个熟人社会，人与人之间有着一种私人关系，人们通过这种关系联系起来，构成一张张关系网。而齐尔格特•鲍曼的“陌生世界”体现了现代社会经济的高速发展、人们的紧张工作和生活导致人们之间相互陌生、人性冷漠、自我封闭的现状。两种“社会”各有利弊。“熟人社会”强调人治，重视人情，但它也是一个“关系社会”，办事大多凭人与人之间关系的生熟程度、感情深浅程度，关系越亲密就越有可能被中心成员用来实现其实利目标，在这里责、权、利的界线较为模糊，他人的权利容易被侵犯，在公共事务中则容易发生论资排辈、任人唯亲、徇私舞弊等。“陌生人社会”缺点是人与人之间的血缘、亲缘和地缘纽带被斩断，人与人缺乏交流沟通，表现为冷漠、封闭的特征，人与人之间的交往和信任靠制度或契约来维系。立意时注意兼顾两则材料的内容。

（五）诗歌类材料作文

这类材料一般以短诗为热点材料，诗歌材料作文一般要先着眼于读懂诗歌，分析意象的深层意义（如比喻、象征的本体），依据标题分析意象的主次，选准角度。其次再分析重点词句，把握作者的情感倾向。再次理清材料内在、外在关系（对比、互补），整体阅读。最后用因果法分析材料中的现象或结果，类比联系生活。

如：阅读下面的材料，按要求立意。

孩提时，我摔倒了 / 嚷着要大人抱起我

妈妈说，有人帮你是你的福运 / 自己起来才是生活的常态……

失恋时，我流泪了 / 关上心门不再相信爱情

妈妈说，有人相伴是你的福运 / 寻寻觅觅才是生活的常态……

年老时，疾病宣判了我的生命期限 / 我对孩子说，曾经拥有是我的福运 终要告别才是生活的常态……

这首诗能引起你怎样的联想与感悟? 请根据材料，写一篇文章，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不得抄袭套作。

审题立意：这是一篇诗歌材料作文，审题时，可根据对诗歌中妈妈的语言大意的理解分

2017江苏高考作文一件小事好在哪里篇四

2017年江苏省高考《考试说明》规定背诵篇目

2017年江苏省高考《考试说明》规定背诵篇目

2017年江苏省高考《考试说明》规定背诵篇目 .................................................................................. 1

（一）义务教育课程标准背诵篇目 ....................................................................................................... 3

1．《孔子语录》《论语》 ......................................................................................................................... 3

2．孟子《鱼我所欲也》 ......................................................................................................................... 3

3．诸葛亮《出师表》 ............................................................................................................................. 4

4．陶渊明《桃花源记》 ......................................................................................................................... 4

5．郦道元《三峡》 ................................................................................................................................. 5

6．刘禹锡《陋室铭》 ............................................................................................................................. 5

7．范仲淹《岳阳楼记》 ......................................................................................................................... 5

8．欧阳修《醉翁亭记》 ......................................................................................................................... 6

9．周敦颐《爱莲说》 ............................................................................................................................. 6

10．《诗经·秦风·蒹葭》 ..................................................................................................................... 7

11．曹操《观沧海》 ............................................................................................................................... 7

12．陶渊明《饮酒》 ............................................................................................................................... 7

13．王勃《送杜少府之任蜀州》 ........................................................................................................... 7

14．王维《使至塞上》 ........................................................................................................................... 7

15．李白《行路难》 ............................................................................................................................... 7

16．杜甫《春望》 ................................................................................................................................... 7

17．杜甫《茅屋为秋风所破歌》 ........................................................................................................... 8

18．韩愈《早春呈水部张十八员外》 ................................................................................................... 8

19．白居易《钱塘湖春行》 ................................................................................................................... 8

20．李贺《雁门太守行》 ....................................................................................................................... 8

21．杜牧《泊秦淮》 ............................................................................................................................... 8

22．李商隐《无题》 ............................................................................................................................... 8

23．李煜《相见欢》 ............................................................................................................................... 8

24．晏殊《浣溪沙》 ............................................................................................................................... 8

25．苏轼《水调歌头》 ........................................................................................................................... 9

26．陆游《游山西村》 ........................................................................................................................... 9

27．辛弃疾《破阵子》 ........................................................................................................................... 9

28．张养浩《山坡羊·潼关怀古》 ....................................................................................................... 9

29．马致远《天净沙·秋思》 ............................................................................................................... 9

30．龚自珍《己亥杂诗》 ....................................................................................................................... 9

（二）高中课程标准诵读篇目 ............................................................................................................... 9

1．《荀子·劝学》（节选） ..................................................................................................................... 9

2．庄子《逍遥游》（节选） ................................................................................................................. 10

3．韩愈《师说》 ................................................................................................................................... 11

4．杜牧《阿房宫赋》 ........................................................................................................................... 11

5．苏轼《前赤壁赋》 ........................................................................................................................... 12

6．《诗经·卫风·氓》 ......................................................................................................................... 13

7．屈原《离骚》（节选） ..................................................................................................................... 13

8．李白《蜀道难》 ............................................................................................................................... 13

9．杜甫《登高》 ................................................................................................................................... 14

10．白居易《琵琶行》 ......................................................................................................................... 14{2017江苏高考作文一件小事好在哪里}.

11．李商隐《锦瑟》 ............................................................................................................................. 15{2017江苏高考作文一件小事好在哪里}.

12．李煜《虞美人》 ............................................................................................................................. 15

13．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 ......................................................................................................... 15

14．辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 ......................................................................................... 15

（一）义务教育课程标准背诵篇目

1．《孔子语录》《论语》

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

④子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

⑤子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

⑥子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”

⑦子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

⑧子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

⑨曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

⑩曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” ⑾子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人” ⑿子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

2．孟子《鱼我所欲也》

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今

为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

3．诸葛亮《出师表》

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若