2017说说心情短文

2017说说心情短文篇一

星湾学校2016-2017学年第一学期七年级语文阶段性调研及答案

2016-2017学年第一学期星湾学校课堂练习

七年级 语文 2016.12

第一部分

1．根据拼音写出汉字。（4分）

归(xǐng) 无(gū) 赏心(yuè) 目 (zhàn) 酒

2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）

①我先是没有爬上去的勇气，接着便联想到私刑铐打的刑具，不由的毛骨耸然的走出了。 ②今年岁篷丙子，是我的本命年，六十“高龄”回忆往事，颇有反老还童之感。

基础知识(24分)

3．默写诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（10分）

①我欲乘风归去，______________。 （苏轼《____________》）

②不应有恨， _____________________。 （同上） ③海纳百川有容乃大，_____________________。 （林则徐书两广总督府对联)

④四面湖山归眼底，_____________________。 （湖南岳阳楼对联）

⑤青山有幸埋忠骨，__________________。 （杭州岳墓对联）

⑥先自度其足，________________。 （《郑人买履》）

⑦其剑自舟中坠于水，________________。

（《吕氏春秋》）

⑧念天地之悠悠，________________。 （ 《登幽州台歌》）

4．“走进图书馆”语文实践活动，小林看到高高的书架，密密的书册，有点不知所措。假如你要向他推荐《小王子》，你准备怎么说？（注意：说话内容要切合作品本身的特点）（2分） ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

5．根据下列分析调查表，回答问题。（4分）

(1)用简洁的语言概括表格中所反映出来的问题。(2分)

________________________________________________________________________

(2)你认为产生这种现象的原因是什么?谈谈你的看法。(2分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

第二部分 阅读理解(36分)

（一）阅读下面的古诗，完成6-7题。（4分）

十五夜望月

王 建

中庭地白树栖鸦，

冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，

不知秋思落谁家？

6．请发挥一下想像，描述一下“中庭地白树栖鸦”所描绘的画面，这两句诗描写出景物怎样的特点。（2分）

7.《全唐诗》录入此诗，“落”字作“在”字，请你说说，是“落”好是“在”好，为什么？（2分）

（二）阅读下面的《三峡》文本，完成8-11题。（10分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

8．下列加点词意义解释有误的一项是（ ） （1分）

A．略无阙处（阙：通“缺”） B．良多趣味（良：实在）

C．晴初霜旦（旦：早晨） D．林寒涧肃（肃：严肃）

9．下面句子加点词意思相同的一组是（ ）（2分）

A．常有高猿长啸，属引凄异 属予作文以记之 ．．

B、或王命急宣 则或千或百果然鹤也 ．．

C． 有时朝发白帝，暮到江陵 朝晖夕阴，气象万千 ．．

D． 哀转久绝 绝巘多生怪柏 ．．

10．翻译（4分）

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

译文：____________________________________________

（2）清荣峻茂，良多趣味。

译文：____________________________________________

11、文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写“渔者歌曰”，这是采用___________的描写手法，其作用是________________________（3分）

（三）阅读文言文，回答12～14题。（8分）

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎？”平公曰：

“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：‘少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。’秉烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” （注释：1秉烛：点烛。当时的烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。2盲臣：师旷为盲人，故自称。）

12. 解释下面加点的字。（4分）

①问于师旷： ②安敢戏君乎： ．．

③如日出之阳： ④孰与昧行乎： ．．

13. 将下列文言文语句翻译成现代汉语。（2分）

秉烛之明，孰与昧行乎？

译句：

14. 这则故事告诉我们的道理是什么？（2分）

（四）阅读下列文章，完成15—19题。（14分）

掌心化雪

丁立梅

①这是一个真实的故事。

②她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西

游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只 给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。

③在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里最靓的女生

和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要"变丑"，逼着父母学会一视同仁。

④不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋

的面孔，去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。

⑤老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，

轻轻拥抱住她。那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。

⑥只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时，一天、一个月，乃至一生。

⑦平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。

⑧记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一

片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。

⑨我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。他每月工资

少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉

着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。他做这一切都很自然，并不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

⑩这个世界流行的是强者和超人，渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁，也会一直记得你掌心的温度。

⑾不以善小而不为——一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶

舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬，人心更要柔软，好比掌心化雪，滴滴晶莹。

15．作者在文中记叙了三则小故事，请分别用简洁的语言加以概括。（3分）

16．结合上下文，发挥想象写一段话，模拟文中那位心理老师的口吻开导丑女孩。（2分）

心理老师对女孩说：

17．第⑨段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜，反而觉得羞愧”？（3分）

18．读完全文，谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。（3分）

19．本文有不少精彩语言值得品味，请对下面的句子作简要的点评。（3分）

假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗

心慢慢复苏。

赏析：

第三部分 作文(40分)

20．生活中有许许多多值得我们回忆的事，同样，也有许多难忘的瞬间。一个瞬间，就是一幅精彩的画面；一个瞬间，承载着一段感人的故事„„请以“难忘的瞬间”为题，写一篇600字的记叙文。

2016-2017学年第一学期星湾学校阶段性调研参考答案

1．省 辜 悦 蘸

2．

34．示例：小林，你好!我向你推荐《小王子》。这是法国圣埃克絮佩里写的一部著作，为我们带来一个奇幻的童话世界，呈现出一段颇有深意的故事。它讲述了一位飞行员碰巧遇到一名来自外星的小王子。飞行员通过与小王子共度八天的交流，了解到小王子所居住的星球的奇特情况以及他在太空中的奇遇，而这段丰富的经历则让他懂得了生活的道理和生命的本质。„„这本书情节曲折生动，语言精练优美。你觉得怎么样?快借一本看看吧!

5．5．(1) 青年人对情人节认同度、快乐度高，中老年人对端午节认同度、快乐度高。

(2)“洋”节日对传统节日生活气息和人文色彩浓厚，形式也新颖、新鲜，符合青年人好奇和求新心理。

6．月光洒在庭院中，地上好像铺了一层霜，萧森的树荫里，鸦鹊栖息在树上。描写出景物清冷、寂静的特点。

7．“落”字新颖妥贴，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛秋思随着银月的清辉一齐洒落人间。“在”字相形见绌，平淡寡味。

8．D 9．C

10（1）即使骑上快马，驾着风，也不如这样快。

（2）水清、树荣、山高、草茂，实在是有许多趣味。

11．侧面描写（或“间接描写”）； 进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

12. .①向 ②怎么； ③像 ④谁，哪一个

13. 点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？

14.一个人要有活到才老学到老的精神。

译文：晋平公问师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习主，但是恐怕已经晚了。”师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？”平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”师旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。我曾听说：少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就像正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？”平公说：“讲得好啊！”

15.（1）心理老师给丑女孩温暖的拥抱，从此改变了她的人生。（2）“我”在医院滴眼药水暂时失明时得到了热心人的搀扶。（3）“我”的先生真诚地施与路边乞讨的老人。

16.提示：可以就“外表美和心灵美”的道理来说服开导，要求：说理充分，有说服力，语言流畅。

17.因为他有“无缘大慈，同体大悲”的精神，觉得帮助可怜的乞讨老人是理顺应当的，所以他“并不骄矜自喜”；因为他觉得自己能力有限，无法给予更多更好的帮助，所以“觉得羞愧”。

18.向需要帮助的人伸出温暖的手，用火热的心帮助别人走出困境，融化冰冷的现实。（意思正确即可）

19.示例：“假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。”点评：呼唤人们给身处困境的人伸出援助之手，用温暖的心融化冰冷的现实。“春天”形象生动地表现出爱的力量的巨大，又巧妙地与下文的“足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝”相照应。

2017说说心情短文篇二

2016-2017学年八年级上册语文期中试题

2016-2017学年八年级上册语文期中试题

考试时间：120分钟 总分：120分

一、基础知识及应用：（23分）

1、下列各项中加黑字注音全部正确的一项是（ ）（2分）

A、歼灭(qiān) 拂晓（fú）溃退( kuì) 箱箧(qiâ)

B、管辖(xiá ) 荒谬 (miào) 寒噤( jìn) 瓦砾(li)

C、仄歪（zâ） 地窖（yáo）逃窜(cuàn) 瞥见(biē)

D、阻遏(â) 制裁 (cái) 杀戮 (lù) 赃物(zāng) 2、下列词语的书写全部正确的一项是 ( ) （2分） A、张慌失措 荡然无存 永垂不朽 提防 B、眼花缭乱 名副其实 响彻云宵 泄气 C、锐不可挡 月明风清 转弯抹角 覆灭 D、不可名状 独一无二 丰功伟绩 惊骇 3．对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是（ ）（2分） A.我凝神望着青山，黑郁郁的一片，连绵不断，如同病牛一般。 理解：这句话运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了傍晚时分青山毫无生气的样子，给人压抑之感。 B.紧闭的嘴唇，紧锁的眉峰，远望的眼神，微微突出的下颌，处处显出刚强和勇毅。 理解：这句话运用排比的修辞方法，通过对人物神态的具体描写，表现了人物刚强勇毅的性格特点。 C.湖柳，被水熏得、被风吹得也醉了，懒洋洋地不时刮起几丝长条来，又困倦地垂下了。 理解：这句话运用拟人的修辞方法，形象地写出了湖柳被风吹起又垂下时的样子。 D.天气这么冷,你怎么能穿这么少的衣服呢?快把我这件大衣披上吧。 理解：这句话运用设问的修辞方法，强调了说话人对对方的关心、照顾、体贴 4．下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A.今年是白岩松主持《感动中国》颁奖晚会的第九个年头。 B.学生们通过自己的一双巧手，剪出了菠萝，蝴蝶，燕鱼等图案。 C.“没问题，”小王充满信心地说，“这点困难吓不倒我们！” D.他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值? 5、下列句中的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A.、月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情的享受天伦之乐。 B、如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造台独重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎台独分裂图谋。

C、老师语重心长地给我讲沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D、4月22日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。

6、名句默写（共6分）

（1）、《桃花源记》反映老老少少都十分愉快的语句是： ，

。

（2）、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是： ， 。

（3）诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句： ， 。

（4）孔子有句名言“登泰山而小天下”，《望岳》中有一句与之意思相近的诗句是______________，_______________ 。

（5）《春望》中写战火连天，家书难觅的千古诗句是______________， 。

（6）《爱莲说》写莲不与世俗同流合污的句子______________ ，_______________。

7、《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集，原名 是他回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。在我们学过的课文中，有表现鲁迅初上学时，跟随寿镜吾老先生在 学习时的情景；有得到第一

部《山海经》时，对家中女工 深深的敬意；我从阿长身上感受到了 的好品质。（2分）

8. 综合性学习（共3分）

网络团购服务了人们的生活，但它的弊端也显而易见，有些人就对网络团购深感不满。针对以下采访记录，请你概括出人们对网络团购不满的四条主要原因。

网友甲：花300元“团”了三双鞋，收到货时鞋盒就已经面目全非，鞋与网上的描述压根不相符，连地摊上50元的鞋都比不上，更别提什么纯正牛皮了！ 网友乙：2009年4月，在单位组织的团购活动中与某开发商签下了购房合同，约定的交房时间是2010年4月。但两年都过去了，开发商仍然没有交房。 网友丙：“团”了一箱果汁，打开后发现有两瓶的包装已经破了。想退货，商家却以包装打开为由拒绝退货；投诉网站客服，客服却说他们没有权利问责商家，这不明摆着在包庇商家吗！

网友丁：花400元在网上“团”了一条两折的项链，没想到商场的同款项链原价也才410。

原因一 ： 原因二 ： 原因三 ： 原因四：

网络团购存在的问题，团购网站有不可推卸的责任，为了网络团购的健康发展，请你根据上述材料为网站提出两条建议。

建议一：①

建议二：②

9、综合性学习与口语交际训练

观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。（1分）

人 从 众

利用 利用 利用

森 林 木

10、新闻阅读（1分）

新华社北京9月19日电 商务部新闻发言人沈丹阳19日说，中日经贸合作符合双方利益，日本非法“购岛”闹剧，势必影响、损害中日经贸关系的正常发展。这是我们所不愿意看到的，对此日方必须承担完全责任。

他是在商务部举行的月度例行记者会上回答记者有关提问时作出上述表示的。沈丹阳说，钓鱼岛自古以来是中国的固有领土，日本上演非法“购岛”闹剧，是对中国领土主权的严重侵犯，是对中国人民感情的严重伤害，已经激起了全中国人民的强烈愤慨和坚决抵制。

你能为这则新闻拟一个标题吗？

二、古诗文阅读

舟过谢潭三首（之一）

（宋）杨万里

风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。

仿佛一峰船外影，褰帷①急看紫巉岩。

【注释】①褰（qiān）帏：掀起帘子。

11、本诗第二句中的“转眼”与诗中 一字相呼应，写出

了 。（2分）

12、本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情？（2分）

文言文阅读

阅读《陋室铭》，完成14---16小题。（共10分）

陋室铭刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

14．解释下列加点字在句中的意思。（5分）

⑴斯是陋室 斯：_____ (2) 调素琴 调：______

（3）惟吾德馨 馨：______ （4）往来无白丁 白丁：______

（5）无丝竹之乱耳 丝竹：______

15．用现代汉语翻译下列语句。（2分）

⑴草色入帘青：

⑵无案牍之劳形：

16．结合全文内容，说说作者从哪些方面描写陋室的？（3分）{2017说说心情短文}.

《人琴俱亡》（10分）

王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因恸绝良久，月余亦卒。

17. 给加点字注音。（2分） 病笃（ ） 恸绝良久（ ）

18.解释下列加点的字词。（4分）

①都不闻消息 都（ ） ②既不调 既（ ）

③了不悲（ ）悲 ④月余亦卒 卒（ ）

19.翻译文中的句子：（2分）

①何以都不闻消息？此已丧矣。

②因恸绝良久。月余亦卒。

20. 子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么？（1分）

21．课文写了子猷独特的悼念方式，独特在哪里？（1分）

三、现代文阅读（23分）

阅读卫宣利的《那些卑微的母亲》一文 ，完成15—19题。（共14分）

①晚上，和朋友一起去吃烧烤。我们刚在桌旁坐下，就见一个老妇提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她躬着身子，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”当时，朋友正说着一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。于是她将身子躬得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？新鲜的蚕豆……”

②她一连问了几遍，却都被朋友们的说笑声淹没了。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，解开口，才慢慢退回去，奔向下一桌。

③每次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人，有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间、在电梯口、在过道，她弯着腰用力擦地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚印弄得一塌糊涂。她马上回过头去，重新擦一遍。

④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她那两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥她：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手扯住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀号。 ⑤逛街回来，遇上红绿灯。我们被交通协管员挡在警戒线内，等待车辆通过。这时，马路中间正行驶的车上，忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车碾住了，忽然，就见我身旁的一个女人，猛地冲过交通协管员的指挥条，几步跳到马路中间，探手捡起那只瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一连串汽车尖锐的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了？”

⑥她一边赔着笑往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指，在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个水瓶，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一个可以做孩子晚饭的烧饼，或者是一包供孩子下饭的咸菜。

⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业；她们又无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。

⑧她们有一个共同的名字：母亲！

（选自2011年第20期《读者》）

15．本文写了“那些卑微的母亲”的哪几件事？请结合文章内容加以概括。（3分）

16．第④段划线句属于什么描写？在文中起什么作用？（2分）

17. 说说下面句子中加点词语的表达作用。（4分）

①她就急了，伸手扯住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。

②她一边赔着笑往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。

2017说说心情短文篇三

五年级语文参考答案

五年级语文（2016年秋）参考答案

一（一）听写。（略）

（二）xiè shòu pōu tuān 蜡烛 崇拜 剧毒 垮塌

（三）1度(温度 度假) 2 诲(教诲 诲人不倦 ) 3蓝( 蓝色 青蓝)

渡(渡口 渡难关) 悔( 悔改 后悔) 篮(篮球 竹篮 ) 4扁biǎn( 扁担 扁圆) 5率shuài(率领 坦率 )

piān( 扁舟) lǜ (效率 利率)

（四）1（1）（微小 娇小） （2）（大方 豪爽）

2．（1）（惟妙惟肖）（2）（活灵活现）

3．（拟人句即可） 4．（仿写合理即可）

5．例：鲜花，如果畏惧风雨，那它永远不会绽放。

（五）诗文内容填空。

1．吃一堑 2．礼尚往来

3．绝知此事要躬行 4．菊残犹有傲霜枝

5．它使陌生者不再陌生，它是朋友间交流的信号。

6．求剑若此，不亦惑乎！

（六）1．记叙了“我”在父亲的管教下，改正了上学迟到的毛病的故事，课文的行文线索是“我”的心理变化。

2．背景（环境）（景物）描写。①交待大雾是造成海难的重要原因。②渲染海难的气氛；③衬托人们的心情（惋惜、敬佩等）；④为后面的海难埋下伏笔。（写出任意两点即可）

3．（1）填空：

（2）宁信度，无自信也。

（3）郑国有个想买鞋的人，先量好自己的脚，把量好的尺寸放在座位上。

二1．（1）（挪 ） （2）（支撑）

2．我说 ：“妈妈，这太辛苦了，我吃不了这种苦。” “你歇一下再挖。”妈妈说。 我就这样歇一会儿，又挖一 会儿，而妈妈总是不停地挖。

3．刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。 造句（略）

4．简要说说你对画线句子①②的理解。

（1）面对我的提问，妈妈知道，只讲道理，还不如让我亲身体会。

（2）②为了突出劳动的艰辛，妈妈的勤劳。

5．我知道了餐桌上的谜底。那就是餐桌上的大鱼大肉、丰盛美食，要靠劳动去获得。

6．（略）

（注：4、5、6题答案不唯一，合理即可。）

三 作文。

2017说说心情短文篇四

新人教版(2017学年)一年级语文上册快乐读书吧教案

快乐读书吧教案

教学目标：

了解课外阅读的基本途径，体会课外阅读的乐趣。

教学准备： 1. 学生准备好一项课外阅读成果展示，如，讲一个故事，背一首儿歌，展示认识的一个字。 2. 准备“故事大王”“儿歌大王”等荣誉卡片。 3. 做好家庭亲子阅读调查。

教学过程：

一、聊聊“我”的课余生活 师生谈话，交流平时在家里做的事。

二、“我”这样和爸爸妈妈一起读 1. 出示情境图一，读懂图画和文字的内容。

(1)引导学生说说图上画着谁，在干什么。 (2)引导学生仔细观察画面，说说从哪些地方看出读故事书很有意思。 2. 请经常和家人一起阅读的小朋友说说自己课外阅读情况。 (1)爸爸妈妈每天都陪你读书吗? (2)你们一般在什么时候一起读书? (3)爸爸妈妈陪你读书，你的心情怎么样? (4)你和爸爸妈妈一起读了哪些书?从书中，你知道了哪些知识、哪些有趣的事? 通过情境图走进班级学生真实的生活，再通过“采访”的形式，交流亲子阅读带来的快乐与收获，有效地激发学生阅读的愿望。

三、交流读书的好处 1. 引导学生思考和讨论读书有什么好处。学生展示阅读的收获，根据学生的表现，适时肯定和鼓励，颁发“故事大王”“儿歌大王”等荣誉卡片。 2. 出示情境图二，观察图画，听老师朗读文字，明白情境图的意思。小结：读很多书，会讲很多故事，成为“故事大王”，就能交到很多朋友了! 本环节立足学生真实的生活， 让他们充分展示自己的阅读收获， 体验阅读的成就。

四、交流书从哪里来 1. 出示情境图三，讨论图中的小姑娘是怎么做的。 2. 引导学生讨论，书还可以从哪里来。 3. 鼓励孩子也可以利用课余时间去书店、图书馆等地方读书、买书、借书。 通过讨论和交流，得出更多的找书途径，帮助孩子解决书籍来源问题。

五、交流学习拼音的作用 1. 交流课外阅读过程中，遇到过什么烦恼。 2. 出示情境图四，看图，说说学习小伙伴们的好办法是什么。示范读“学了拼音，我就可以读更多的书了”。 3. 学生自由说说，马上要学拼音了，自己将准备怎么做。 本环节的设计，激发学生学习拼音的热情，为下一阶段的学习做好心理准备。

六、讨论如何建立班级“快乐读书吧” 1. 怎样让班级里也有一个“快乐读书吧”呢?读书吧里的书从哪里来? 2. 怎样运用“快乐读书吧”里的书来阅读呢? 本环节的设计，旨在引导学生真正投入到阅读中去。

2017说说心情短文篇五

2017年中考复习课外文言文阅读

中考课外文言文阅读

阅读下面的文言文，完成后面的题。

(一)观 月

张孝祥

月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。„„

①今余之游金沙堆，其具是四美者与？

盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四

②③④环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如

玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月临水之观独往而远人于是为备。书以为金沙堆观月记。

(有删改)

【注释】①金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。②尽却：全部退去。③童隶：书童仆役。④正黄：纯黄。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)临水之观，宜独往 宜：__________ ．

(2)其具是四美者与 是：__________ ．

2．对文中画线的句子“天无纤云，月白如昼”翻译正确的一项是( )

A．天色没有小云，月亮如同白昼。

B．天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼。

C．天上没有云彩，月亮是白昼。

D．天上没有细云，月光白白的。{2017说说心情短文}.

3．第2段中的哪句话是具体描写中秋金沙堆的景色的？

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4．文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。

盖 中 秋 之 月 临 水 之 观 独 往 而 远 人 于 是 为 备

(一)

1．(1)适合。 (2)这。

2．B

3．沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。

4．盖中秋之月/临水之观/独往而远人/于是为备。

[参考译文]

观赏月亮最明亮在中秋之夜，而观赏中秋的月亮，靠近水的地方景观优美；靠近有水的地方去观赏，最好是独自一人前往；而独自前往的地方，又以离人远的地方最好„„我现在金沙堆游玩，这里不正符合赏月的四个条件(即中秋月，临水，独往，去人远)吗？

我于八月十五路过洞庭湖，天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼。金沙堆正好位于洞庭湖与青草湖之间，它高有十仞，四面绿水环绕，最近的陆地离这里也有几百里。我把船停靠在岸边，系在沙洲下面，让书僮仆役全部退去，然后徐步向上攀登。只见沙洲上的沙子一片金黄，和月光争辉；水好像玉盘，地上的沙子宛若堆积的黄金；光芒四射，顿感一阵凉意，似觉眼花。阆风、瑶台、广寒宫这些仙境，即使未曾亲身到达那里，应该也不过如此而已吧。看样子赏月之至，中秋，临水，独往，去人远，在这里全都完备了啊！特写此文以记述金沙堆观月情景。

(二)

①②郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。于是朝议遣玄北

③讨，人间颇有异同之论。超曰：“是必济事。吾昔尝与共在桓宣武府，见使才皆尽，虽履

④屐之间，亦得其任。以此推之，容必能立勋。”元功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。

(选自《世说新语》)

【注释】①郗超：东晋时曾任参军，中书侍郎；谢玄，东晋名将。②问晋鼎：图谋夺取

晋朝天下。③桓宣武：东晋大臣桓温。④履屐：泛指鞋，这里代指平民百姓。

1．解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)朝议遣玄北讨 讨：__________ ．

(2)又重其不以爱憎匿善 匿：__________ ．

2．对文中画线的句子“既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣”翻译正确的一项是( )

A．已经像恶狼一样吃了梁州、岐山，又看老虎在淮南。

B．已经吃了梁州、岐山的狼，又在看淮阴的虎。

C．已经像恶狼一样吞并了梁州、岐山一带地区，又虎视眈眈地企图侵占淮河以南广大领土。

D．已经吞噬了梁州、岐山的狼，又看了淮阴的老虎。

3．国家危亡之时，郗超力排众议，支持谢玄，从中可看出他是怎样的人？

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4．结尾写“元功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善”对塑造郗超形象有怎样的作用？

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1．(1)讨伐。 (2)隐藏。

2．C

3．宽容大度，爱才惜才，热爱国家。

4．侧面烘托郗超的评价是正确的，并赞美郗超的美德。

[参考译文]

郗超与谢玄不和睦。当时苻坚正想夺取晋朝天下，已经像恶狼一样吞并了梁州、岐山一带地区，又虎视眈眈地企图侵占淮河以南广大领土。这时朝廷中商议派谢玄北上讨伐，大臣中间对此颇有不同看法。(只有)郗超说：“谢玄这个人一定能成功。我过去曾经与他一道在桓温府中共事，发现他用人能尽其才，即使是一些琐细的小事，也能处理得恰如其分，从这些事推断，任用他一定能使他建立功勋的。”谢玄大功告成后，当时的人都赞叹郗超有先见之明，又推崇他不因为个人的好恶而埋没别人的才能。

(三)

①②③安世仪状魁硕，音吐如钟。初除谏官，未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，④⑤⑥⑦使在言路。倘居其官，须明目张胆，以身任责，脱有触忤，祸谴立至。主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。”母曰：“不然，吾闻谏官为天子诤臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩。若得罪流放，无问远近，吾当从汝所之。”于是受命。在职累岁，正色立朝，扶持公道。其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立，伺怒稍解，复前抗

⑧辞。旁侍者远观，蓄缩悚汗，目之曰“殿上虎”，一时无不敬慑。

(选自《宋史·刘安世传》)

【注释】①安世：即刘安世，宋代大臣。②除：被授予官职。③白母：禀告母亲。④在言路：指当谏官。⑤明目张胆：主持公道，敢作敢为。⑥触忤：触怒(皇帝)。⑦主上：皇帝。⑧蓄缩悚汗：缩着头颈，吓出冷汗。

1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )

A．倘居其官/不可久居 ．．

B．或帝盛怒/或异二者之为 ．．

C．伺怒稍解/伺其欣悦 ．．

D．入白母曰/入则无法家拂士 ．．

2．对文中画线的句子“在职累岁，正色立朝，扶持公道”翻译正确的一项是( )

A．他在职多年，真正的颜色在早上，帮助公道。

B．在职累了，神色严肃在早上，帮助公道。

C．在职的岁月累了，真正的颜色在早上，帮助公道。

D．他在职多年，神色严肃于朝廷之上，主持公道。

3．请用自己的话概括刘安世不想接受谏官这一官职任命的原因？

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4．你认为刘安世母亲是一个什么样的人？请结合文段简要谈谈。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)

1．C 解析：A项，第一个“居”是“就任”的意思；第二个“居”是“停留”的意思。B项，第一个“或”是“有时”的意思；第二个“或”是“或许”的意思。C项，两个“伺”都是“等到”的意思。D项，第一个“入”是“回到家里”的意思；第二个“入”是“国内”的意思。

2.D

3.倘若就任这个官职，那就要有胆识也敢于伸张正义而无所畏惧，以自己的生命来担负起职责。如果冒犯了皇上，灾祸贬官就会立刻到来。刘安世担心做谏官不仅自己生命堪忧，也会连累家人。

4.开明大义，懂得国家大事。善于教育儿子，令人敬佩。

[参考译文]

安世身材魁伟，容貌端庄，声如洪钟。起初被任命为谏官，还未受命，回到家里对母亲说：“朝廷不因为我安世不贤，让我任谏官。倘若就任这个官职，那就要主持公道，敢作敢为，以自己的生命来担负起职责。如果触怒了皇上，灾祸贬官就会立刻到来。皇上正以孝道治理天下，如果说我以母亲年老为托辞，应当可以避免任此官职。”母亲说：“这就不对了。我听说谏官是皇上面前的敢于直言诤谏的重臣，你父亲一生都想做这样的官却未能做到，而你有幸任此官职，你应当献出生命来报效国家的大恩。纵使遭罪被流放，不论远近，我一定会随你去的。”(安世)于是接受了官职。他在职多年，神色严肃立于朝廷之上，主持公道。他当面指斥，在朝廷上谏争，有时碰上皇上大怒，(他)就握着手板退一步站立，等皇上怒气稍解，再上前争辩。旁边陪侍的人在远观看，缩着头害怕得身上冒出冷汗，把他称作“殿上虎”，一时间没有人不敬仰他。

(四)

齐景公游少海，传骑从中来谒曰：“婴疾甚，且死，恐公后之。”景公遽起，传骑又至。

①②景公曰：“趋驾烦且之乘，使驺子韩枢御之。”行数百步，以驺为不疾，夺辔代之；御可数百步，以马为不进，尽释车而走。以烦且之良而驺子韩枢之巧，而以为不如下走也。

【注释】①烦且：良马名。②驺子：古代管车马的官。

1．解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)趋驾烦且之乘 乘：__________ ．

(2)尽释车而走 释：__________ ．

2．对句子“以烦且之良而驺子韩枢之巧，而以为不如下走也”翻译正确的一项是( ){2017说说心情短文}.

A．凭着烦且这样的好马和马夫韩枢的技巧，齐景公还以为不如自己下车徒步奔跑。

B．用烦且的马和韩枢的巧合，以为不如下车走。

C．凭着烦且这样的马和韩枢的巧合，是可以走下去的。

D．凭着烦且的良好技能和马夫的技巧，还是不走下去好。

3．文章画线句子写出了景公的什么心情？

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4．这则故事说明了什么道理？可用自己的话概括，也可用恰当的俗语、成语概括。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(四)

1.(1)马拉的车。 (2)放弃。

2.A

3.着急、迫切，要快速赶回国都见婴。

4.说明了“欲速则不达”的道理。(或：急于求成会导致最终的失败。或：做人做事都应放远眼光，注重知识的积累，厚积薄发，自然会水到渠成，达成自己的目标。)

[参考译文]

齐景公到东海去游玩，传递公文的骑士从国都之中赶来拜见说：“晏婴病得很厉害，即将死去，恐怕您在他生前赶不上见他。”齐景公立刻起身，传递公文的骑士又赶到了。齐景公说：“赶快坐上骏马拉着的马车，让马夫韩枢来驾车。”行走了几百步，齐景公认为马夫赶得不快，就夺过缰绳代替他驾车；大约驾车走了几百步，又认为是马不向前跑，就把车马丢下而徒步奔跑。凭着烦且这样的好马和马夫韩枢的技巧，齐景公还认为不如自己下车徒步奔跑。