2017湖北高考作文宜昌一中

2017湖北高考作文宜昌一中篇一

2016-2017学年湖北省宜昌一中高一(上)期末物理试卷(解析版)

2016-2017学年湖北省宜昌一中高一（上）期末物理试卷

一、选择题：本大题共10小题，共48分，1-6为单选题，每小题4分，7-10为多选题，每小题4分，全对得6分，没选全得3分，选错得0分

1．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（ ）

A．根据速度定义式v=

应用了极限思想方法

B．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法

D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

2．足球运动员已将足球踢向空中，如图所示，下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是（G为重力，F为脚对球的作用力，Ff为空气阻力）（ ）

，当△t极小时表示物体在时刻的瞬时速度，该定义

A． B． C． D．

3．为了传递信息，周朝形成了邮驿制度．宋朝增设“急递铺”，设金牌、银牌、铜牌．“金牌”一昼夜行500里（1里=500米），每到驿站就换人换马接力传递，“金牌”的平均速度（ ）

A．与磁悬浮列车的速度相当

B．与高速公路上汽车的速度相当

C．与人骑自行车的速度相当

D．与成年人步行的速度相当

4．某物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，在如图所示的四种情况中（坐标纸中每格边长表示1N的大小的力），该物体所受的合外力大小正确的是（ ）

A．

图中物体所受的合外力大小等于4N

B．

图中物体所受的合外力大小等于2N

C．

图中物体所受的合外力大小等于0

D．

图中物体所受的合外力大小等于0

5．如图所示，一同学在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在一起，保持平衡．下列说法正确的是（ ）

A．石块 b 对 a 的支持力与 a 受到的重力是一对相互作用力

B．石块 c 对 b 的支持力一定等于 b 受到的重力

C．石块 c 受到水平桌面向左的摩擦力

D．石块 c 对 b 的作用力一定竖直向上

6．“蛟龙号”是我国首台自主研制的作业型深海载人潜水器，如图所示，它是目前世界上下游能力最强的潜水器．假设某次海事活动中，“蛟龙号”完成海底任务后竖直上浮，从上浮速度为v时开始计时，此后“蛟龙号”匀减速上浮，经过时间t上浮到海面，速度恰好减为零，则”蛟龙号”在t0（t0＜t）时刻距离海平面的深度为（ ）

A． B．vt0（t﹣） C． D．

7．（6分）电梯的顶部挂有一个弹簧秤，秤下端挂了一个重物，电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为8N，g=10m/s2，关于电梯的运动，以下说法正确的是（ ）

A．电梯可能向上加速运动，加速度大小为2m/s2

B．电梯可能向下加速运动，加速度大小为2m/s2

C．电梯可能向上减速运动，加速度大小为2m/s2

D．电梯可能向下减速运动，加速度大小为2m/s2

8．（6分）轻绳一端系一质量为m的物体A，另一端系住一个套在粗糙竖直杆MN上的圆环．现用水平力F拉住绳子上一点O，使物体A从图中实线位置缓慢下降到虚线位置，但圆环仍保持在原来位置不动．则在这一过程中，环对杆的摩擦力F1和环对杆的压力F2以及水平拉力F的变化情况是（ ）

A．F保持不变，F1保持不变

C．F1逐渐减小，F2保持不变 B．F逐渐减小，F2逐渐减小 D．F1保持不变，F2逐渐减小

9．（6分）如图所示，在网球的网前截击练习中，若练习者在球网正上方距地面H处，将球以速度v沿垂直球网的方向击出，球刚好落在底线上，已知底线到网的距离为L，重力加速度取g，将球的运动视作平抛运动，下列表述正确的是（ ）

A．球的速度v等于L

B．球从击出至落地所用时间为

C．球从击球点至落地点的位移等于L

D．球从击球点至落地点的位移与球的质量有关

10．（6分）如图所示，一水平方向足够长的传送带以恒定的速率v1沿顺时针方向传动，传送带右端有一与传送带等高的光滑水平面，一物体以恒定的速率v2沿直线向左滑向传送带后，经过一段时间又返回光滑水平面，速率为v2’．则下列说法正确的是（ ）

A．只有v1=v2时，才有v2′=v1 B．若v1＞v2，则v2′=v2

C．若v1＜v2，则v2′=v1 D．不管v2多大，总有v2′=v1

二、实验题：共15分.

11．（6分）在“探宄求合力方法”实验中，装貿如图甲，其屮A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点位．OB和OC为细绳，图乙中F1和F2分別表示OB和OC绳中的力，F′表示由平行四边形定则求出的合力，F表示用一根弹会测力计拉橡皮条的力．

（1）阁乙中符合实验事实的是

（2）本实验采用的方法是 ．

A、埋想实验法 B、等效替代法 C、控制变．址法 D、物理模型法

（3）关于此实验，下列说法正确的是 ．

A．两弹簧秤的拉力一定比橡皮筋的拉力大

B．拉橡皮筋的绳细一些且长﹣些，实验效果较好

C．用弹簧测力计拉细绳袞时，应保持弹簧测力汁与木板平行

D．两次拉橡皮筋结点0的位置可以不同．

12．（2分）打点计时器分为两种，一种是“电火花计时器”，接的是V的交流电源；另一种是“磁电式打点计时器”，接的是 V的交流电源．

13．（7分）在测定匀变速直线运动加速度的实验中，某同学打出了一条纸带，已知计时器打点的时间间隔为0.02s，他按打点先后顺序每5个点取1个计数点，得到了O、A、B、C、D等几个计数点，如图所示，则相邻两个计数点之间的时间间隔为 s．用刻度尺量得OA=1.50cm，AB=1.90cm，BC=2.30cm，CD=2.70cm，打C点时纸带的速度大小为 m/s．该匀变速直线运动的加速度的大小a= m/s2．

2017湖北高考作文宜昌一中篇二

湖北省宜昌一中2016-2017学年高二上学期入学考试 历史 含答案

宜昌市一中2016年8月高二历史入学考试试题

一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)

1．某网站计划拍卖一批古董，号称是战国时期的墓葬所出土的文物，包括毛笔、佛像、竹筒、铜镜。请根据你所学历史知识判断其中有一件必为赝品，这件文物应该是：

A．毛笔 B．佛像 C．竹筒 D．铜镜

2．历史学家指出：西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。造成上述“分散性、松散性”的主要原因是：

A．分封制度导致贵族拥有土地的所有权 B．贵族拥有政治上的世袭特权

C．以家庭为单位的分散的自然经济 D．百家争鸣所形成的思想繁荣

3．尚书本是传递文书的小官，汉武帝时“文书盈于几阁，典者不能遍睹”，皇帝需要找人帮助阅读日常文书，提出初步意见，设立领尚书事一职，帮助皇帝审批文书。对于此理解正确的是：

A．制约了丞相的权力 B．标志了三省六部制度的确立

C．形成了宦官专权的历史局面 D．证明了君主专制制度的优势

4．小王喜欢看有关历史的电视剧，她从中获取了一些对历史人物的认识：

①汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术”，实行察举制选拔人才。

②康熙：平定三藩，统一台湾，主持编撰《四库全书》。

③唐太宗：从谏如流，三分相权，开创科举制选拔人才。

④明成祖：设置内阁，加强皇权，迁都北京。

小王对以上历史人物的认识与史实相符的是 ( )

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

5．“唐代科举从形式上看和过去的孝廉、秀才有继承关系，只是当门阀盛时被举为秀才孝廉的人必定出于世族，而唐代并无此限制。”由此可见唐代科举制：

A．继承了传统的选官方式 B．巩固了儒家思想的统治地位

C．打破了贵族世袭制度的特权 D．促进了社会阶层的流动

D. 扩大了统治基础 D、淡化了门第出身

6．针对某条约的某条款，大学士桂良认为：“夷人最怕花钱，任其自备资斧；又畏风尘，驻之(北京)无益，必将自去。”推测此条款的内容应为：

A．开放北京为通商口岸 B．允许列强在山海关到北京沿线驻军

C．允许外国公使进驻北京 D．划定东交民巷为使馆界

7．图示为蒋介石的一封信件，来源于国民政府军委会战时新闻检查局档案。南信件内容推测其背景说法正确的是：

中央宣传部张部长钧鉴：

查本月二十八日《新华日报》第三版……左下角有《陕甘宁边区学生电英学生联合会》之大字标题新闻，亦属不合。以后不许有陕甘宁边区字样登载，希即切实注意为要。

中正手启。卯艳。侍秘。中华民国三十二年四月二十九日

A．国民政府正在全力围剿红军

B．抗日战争的防御阶段，国民党消极抗战

C．国共第二次合作破裂，内战开始

D．抗日战争的相持阶段国共两党既相互合作又舆论斗争

8．美国前国务卿杜勒斯说，如果亚非国家养成一种在西方缺席的情况下经常开会的习惯，由于有众多的人口，印度和中国无疑将控制局面，这可能最终形成一个反对西方的集团。他希望这次会议开不起来。杜勒斯所指的这次会议：

A．首先倡导了和平共处五项原则 B．促进了印度支那问题的和平解决

C．提出了“求同存异”合作精神 D．恢复了中国在联合国的合法席位

9．西方近代的公民观念源于社会契约论——国家是平等独立的个人的集合，公民权是受法律保障的个人权利。古代希腊的公民观念与之相比，不同之处是：

A．公民覆盖人群的范围不一样 B．公民缺乏独立平等的身份

C．有更高的经济地位和社会保障 D．享有更多的参政议政的权利

10．马克垚在《世界文明史》中指出，l721年，沃尔波尔成为英国历史上第一任内阁首相，英国的内阁制形成。环顾当时的世界，法国正处在君主专制的鼎盛时期，中国清王朝也于l732年设立军机处，极权政治进入新阶段。从世界政治文明进程演进的角度来看，这一论述意在强调：

A．世界政治文明的多样性 B．世界政治文明开始从专制走向民主

C．英国政治文明的开创性 D．英国是当时惟一的资本主义国家

11．美国1787年宪法规定：任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”；未经国会同意， “不得对进出口货物征收任何进口税或关税”；“未经国会同意，不得在和平时期保持军队或战舰。不得与他州或外国缔结协定或盟约。”这些规定体现了：

A．国会是美国的权力巾心 B．联邦制是美国制度设计的重要原则

C．地方政府处于无权地位 D．美国的民主具有虚伪性

12．17世纪英国革命中克伦威尔建立护国政体，l8世纪美国独立战争后将邦联制改造成联邦制，l9世纪初拿破仑建立法兰西帝国。这一系列现象反映出：

A．新旧交替时代“君权神授”观念影响深远

B．确立制度与稳定秩序是巩固革命成果的必需

C．新兴资产阶级与封建势力斗争的曲折艰难

D．高效的军事体制有利于维护新生政权的统治

13、阅读下列根据《十二铜表法》规定：某人由于葡萄蔓被毁而起诉，在诉讼中不用“树木“而称“葡萄蔓“，那么他将败诉，因为该法中只有“树木“一词。对此的理解是：

A.法律条文清晰，一目了然 B.使平民获得了更方便的诉讼方法

C.说明它的审判量刑有了依据 D.对平民造成诉讼不便

14、《十二铜表法》规定：债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。从中反映了罗马法的核心内容是

A．私有财产神圣不可侵犯 B．维护奴隶主贵族利益

C．法律的公平公正 D．债务关系

15、恩格斯说：“在古希腊和古罗马人那里，如果认为希腊人和野蛮人、自由人和奴隶、公民和被保护人、罗马的公民和罗马的臣民（指广义而言），都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来必定是发了疯。”这反映出那时的公民社会是：（ ）

A、平等社会 B、民主社会 C、等级社会 D、专制社会

16、希腊民主政治所蕴藏的法律理念主要是：( )

A、三权分立 B、集体管理

C、人人平等，公正至上 D、人民主权，轮番而治

17．世界各国现代化的发展道路或发展式样被称为现代化模式。在早期现代化理论中，人们往往把 “现代化”等同于“资本主义化”。下列重大历史事件与早期现代化认识理论一致的是：

A．《共产党宣言》的发表 B．巴黎公社的成立

C．“二月革命”的爆发 D．十月革命的胜利

18．“水利者，农之本也，无水则无田矣。水利莫急于西北，以其久废也；西北莫先于京东，以其事易兴而近于郊畿也”(节选自《农政全书》)。此材料从侧面反映出：

A．历代都重视水利事业的发展 B．精耕细作是农业生产的基本方式

C．因地制宜发展生产的科学发展观 D．富国利民的民本思想

19．某学校进行研究性学习，张明明同学搜集到l947年至l948年部分时间里，国民党统治区黄金、美元、物价上涨的情况。这表明：

A．战略决战国民党失败恶化了国统区经济环境

B．中共战略反攻导致国民政府的经济完全崩溃

C．国统区的民众生活水平下降，投机活动盛行

D．美国对华经济渗透，使国统区经济发展困难

20．“在人民公社期间，巾国农村共建起了七八万座大小水库以及相应的灌溉渠网络，当我们翻开新旧中国的两本分省地图一对照，就会发现，新巾国的地图上，造福于农民的人工湖泊星罗棋布，与旧时代有天壤之别。我国的农业灌溉面积在1980年以前每年以l700万亩的速度增加，到1980年达到7．33亿亩。”材料反映出：

A．人民公社期间国家经济更注重对农村的投入

B．家庭联产承包责任制极大地提高社会生产力

C．大跃进运动客观促进农村水利工程快速发展

D．人民公社期间中国的农业有一定程度的发展

21. 我国制定一五计划时，确定经济建设速度工业生产平均年增长为14．7%，农业平均增长

4．3%的 发 展 指 标，这同世界许多国家的 经 济 发 展 速 度 相 比，是比 较 高 的。一五计 划 完 成 时，工业生产平均年增长为18%，农业为4．5%。材料说明一五计划

A．得到全国人大的批准 B．优先发展重工业的战略

C．基本遵循实事求是原则 D．改变了工业落后的面貌

22．20世纪80年代初，我国农村经济体制改革全面展开，首先要解决的问题是

A．实现统一经营适应国家工业化要求 B．克服平均主义调动农民生产积极性

C．发展乡镇企业推动农业现代化建设 D．变革土地所有制，适应市场经济发展

23．“基督教的理想是扩张的凝结剂，使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈，不管是到东方来的达·伽马还是到西方去的哥伦布，都是把宗教目标和现实目标糅合在一起，无法区分。”这段话表明新航路开辟中：

A．宗教狂热成为探险家的精神动力 B．教皇发挥了组织作用

C．传播基督教是探险家的主要目的 D．教会蜕变成殖民机构

24．1957年纽约证券交易所董事长凯斯·芬斯登在《纽约先驱论坛报》上说：“自然，以前有过一个时期只有很少一部分人拥有一个不太富足和比较简单的国家的生产资源。然而，自那时以后我们就逐步倾向于实行一种真正的?人民资本主义?„„”。“人民资本主义”的含义是：

A．建立福利制度，提高下层人民的生活水平，发展民生

B．建立公有制经济，实行社会财富的平均分配

C．加强国家对经济的干预，促进社会资源的合理配置

D．推动资本的社会化和分散化，企业职工也拥有股票

25、马歇尔计划援助西欧的条件是:“西欧必须集体制定复兴汁划，并且要互相协调生产与流通。”马歇尔援助的这一条件最直接的影响是：

A、便利了美国控制西欧，遏制了社会主义向西欧的4延

B、协调了西欧国家的矛盾，直接导致了欧共休的建立

C、加剧了与社会主义苏联的矛盾，标志了两极格局的建立

D、有利于西欧经济的恢复以及统一市场的形成

26、第二次世界大战后，凯恩斯关于国家干预经济的学说流行一时。该学说主张“在有效需求不足的情况下，(实行)该政策能引起百姓就业、私人收人和消费支出的一轮又一轮的增加.从而导致国民收入的成倍增加，也必然会出现高通胀。”下列与“该政策”体现的思想不一致的是：

A、里根政府控制货币发行量 B、艾森豪威尔政府的“保持财政预算平衡”

C、奥巴马政府的扩张性财政政策 D、罗斯福新政

27、欧洲联盟的宗旨是:“通过建立无内部边界的空间，加强经济、社会的协调发展和建立最终实行统一货币的经济货币联盟，促进成员国经济和社会的均衡发展，通过实行共同外交和安全政策，在国际舞台上弘扬联盟的个性”。这说明：

A、欧洲经济、政治、军事一体化进程大大加快

B、欧洲联盟已成为高度的经济政治一体化实休

C、欧元正式启动得到欧洲国家普遍支持和赞同

D、欧洲国家对外推行相同的对外政策和安全政策

28、宋代产生了中国绘画，最好的山水画，画家从细小的一只鸟、一朵花开始，最后扩大成为对宇宙自 然全面的观察研究。与这一绘画风格密切相关的哲学观点是：

A、格物致知 B、天人感应 C、知行合一 D、天行有常

29、正是有这样的对夷情零碎、模糊的了解，让思想家们在鸦片战争之后能够正视对手即来自异邦的夷人，在西方殃民者入侵压力下开出的“外来药”，较之先前的“古时丹”无疑是变革性的进步。文中的“外来药”在当时产生的重大影响是：

A、推动了中国人重新认识世界 B、动摇了封建思想的正统地位

C、为维新运动奠定了思想基础 D、传播资产阶级的思想和文化

30、有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”;启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上的“笼子”同时，把统治者关进了“笼子”。据此判断，启蒙运动的进一步发展主要体现在：

A、推动了近代自然科学的发展 B、批判封建专制制度和宗教神学

C、为“理性王国”的创立奠定了理论基础 D、进一步解放了人们的思想

第II卷(非选择题)

二、非选择题(2小题，共40分)

31、(18分)阅读材料，回答问题。

材料一 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国??藩国大者，夸州兼郡，连城数十。然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。 ——《汉书》

材料二 近代中国没有按照正常的规律从封建社会发展到资本主义社会，而是走上了属于资本主义体系的半殖民地半封建社会道路，这是资本主义和封建主义相结合的结果。压迫和阻止近代中国社会向前发展的主要东西是资本主义国家的资产阶级和中国的地主阶级。——苑书义《论近代中国的进步潮流》

材料三 党史研究专家李新在《国共关系七十年·序》中指出：在当代中国的政治舞台上，中国共产党和中国国民党是举足轻重的两个政党。从20世纪20年代以来，国共两党经历了两次合作，国共两党的关系在某种程度上左右了中国历史的进程，影响到中华民族的昌盛。

2017湖北高考作文宜昌一中篇三

湖北省宜昌一中2017届高三数学11月阶段性检测试卷文

宜昌市第一中学2017届高三11月阶段性检测

数学（文科）试题

全卷满分：150分 考试用时：120分钟 ★祝考试顺利★

注意事项:

1、答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷

一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1．复数z2ii3（i为虚数单位）的虚部为( ) i1

A．2 B．2i C．1 D．i

2．已知集合A0,1,2，Bxx2y22，则AB的子集个数为( )

A．1 B．2 C．4 D．8

3．将函数f(x)sinxcosx的图象向左平移m个单位(m0)，若所得图象对应的函数为偶函数，则m的最小值是( )

A．

6 B．25 C． D． 633

a12a13的值为( ) a8a94．已知等比数列an中，a32，a4a616，则

A．2 B．4 C．8 D．16

5．当曲线y4x2与直线ykx2k4有两个相异的交点时，实数k的取值范围是

( )

A.(0,) B.(3

45333,] C.(,1] D.(,)12444

26．下列选项中，说法正确的是( ) A.命题“xR,xx0”的否定是“xR,xx0” 2

B.命题“pq错误！未找到引用源。为真”是命题“pq为真” 的充分不必要条件

C.命题“若ambm，则ab”是假命题

D.命题“在ABC错误！未找到引用源。中，若sinA

真命题 221A，则”的逆否命题为62

7．函数f(x)ax12(a0,a1)的图象恒过定点A，若点A在直线mxny10

上，其中m0,n0，则11的最小值为( ) mn

A．4 B．5 C．6 D．322

8．下列命题中，错误的是( ) ．．

A．平行于同一平面的两个不同平面平行

B．一条直线与两个平行平面中的一个相交，则必与另一个平面相交

C．如果两个平面不垂直，那么其中一个平面内一定不存在直线与另一个平面垂直

D．若直线不平行于平面，则此直线与这个平面内的直线都不平行

9．函数f(x)(21)cosx的图象的大致形状是( ) 1ex

10．已知一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积为( )

A．24652 B．12653

C．24653 D．36652

11．三棱锥PABC中，PA平面ABC，ACBC1,PA22,

ACB2，则该三棱锥外接球的表面积为( ) 3

A．8 B．12 C．16 D．20

12．某实验室至少需要某种化学药品10kg，现在市场上出售的该药品有两种包装，一种是

每袋3kg，价格为12元；另一种是每袋2kg，价格为10元.但由于保质期的限制，每一种包装购买的数量都不能超过5袋，则在满足需要的条件下，花费最少为 元．

A．40 B．42 C．44 D． 46

第Ⅱ卷

本卷包括必考题和选考题两部分。第13题～第21

题为必考题，每个试题考生都必须

做答。第22题～第23题为选考题，考生根据要求做答。

二、填空题：本大题共4小题，每小题5分．

13．抛物线y2x2的焦点坐标是

14

21，cab，且cb，那么a与b的夹角为__ __．

15．函数yx2cosx在区间[0,

16．设a0,b0，称2]上的最大值是 ． 2abC为线段AB上的点，为a,b的调和平均数．如图，且ACa，ab

BCb，O为AB中点，以AB为直径作半圆．过点C作AB的垂线交半圆于D．连结OD，AD，BD．过点C作OD的垂线，垂足为E．则图中线段OD的长度是a,b的算术平均数，线段 的长度是a,b的几何平均数，线段 的长度是a,b的调和平均数．

三、解答题：解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．

17．（本小题满分12分）

已知函数fxsinxcosxcos2x1． 2

（1）求fx的单调递增区间；

（2）已知ABC的三个内角A、B、C所对边为a、b、c,若fA1，a, 2

b4,求边c的大小.

18．（本小题满分12分）

设数列an的前n项和为Sn，已知Sn3(an1)． 2

（1）求a1的值，并求数列an的通项公式；

（2）若数列bn为等差数列，且b3b58，2b1b40，设cnanbn，求数列cn的前n项和Tn．

19．（本小题满分12分）

如图1，在RtABC中，ABC



3，

BAC

2，AD是BC上的高，沿AD将ABC折叠，使得BDC

3，如图2．

（1）证明：平面ABD平面BCD；

（2）设E为折叠后BC的中点，求异面直线AE与BD所成的角．

20．（本小题满分12分） x2y2

已知椭圆C:221过点A(2,0)，B(0,1)两点． ab

（1）求椭圆C的方程及离心率；

（2）设P为第三象限内一点且在椭圆C上，直线PA与y轴交于点M，直线PB与x轴

交于点N，求证：四边形ABNM的面积为定值．

21．（本小题满分12分） 已知函数f(x)xax31,g(x)lnx． 4

（1）当a为何值时，x轴为曲线yf(x)的切线；

（2）用minm,n表示m,n中的最小值，设函数h(x)minf(x),g(x) (x0)，讨论h(x)零点的个数．

请考生在第22、23两题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题记分．

22．（本小题满分10分）选修4—4：坐标系与参数方程

已知圆C的参数方程为x36cos

y16sin(为参数)，以直角坐标系原点为极点，x轴正

半轴为极轴建立极坐标系.

（1）求圆C的极坐标方程；

（2）若直线sincos1

，与圆C交于A,B两点，求ACB的大小.

23．（本小题满分10分）选修4—5：不等式选讲 已知函数f(x)x2xa.

（1）若a1，求不等式f(x)x1的解集；

（2）若不等式f(x)a(x2)的解集为非空集合，求实数a的取值范围．

宜昌市第一中学2017届高三11月阶段性检测

数学（文科）试题答案

一、选择题：

ACDBC CADBA BC

二、填空题：

13．(0,) 14．1

82 15． 16．CD ； DE 36

三、解答题：解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．

12cos2x117．【解析】(1) fx3sinxcosxcosx sin2x2222



分

令1sin2xcos2xsin(2x) „„„„3226

22k2x

6

22k，kZ

k,k(kZ)． „„„„6分 63

1135（2）f(A)sin(2A)，又2A(, )，故2A6266666

所以A．又a,b4 „„„„8分 3所以fx的单调递增区间为

过C作CDAB于D， „„„„9分

RtACD中，AD4cos60o2，CD4sin60o23 „„„„10分

RtBCD中，BDBC2CD2121 „„„„11

分

所以cADBD213cADBD211. „„„„12

分

318．【解析】(1)当n＝1时，S1＝(a1－1)，即2a1＝3a1－3，所以a1＝3. „„12

分

33因为Sn＝(an－1)，则Sn－1＝(an－1－1)(n≥2)． 22

3两式相减，得ann－an－1)，即an＝3an－1(n≥2)． „„„„„„42

分

所以数列{an}是首项为3，公比为3的等比数列，故an＝a1·q

分{2017湖北高考作文宜昌一中}.

（2)因为b3＋b5＝2b4＝－8，则b4＝－4.又2b1＋b4＝0，则b1＝2. „„„„„7分

设{bn}的公差为d，则b4－b1＝3d，所以d＝－2，

n－1＝3·3n－1＝3. „5n

2017湖北高考作文宜昌一中篇四

2017年高考语文任务驱动型作文指导

2017年高考语文任务驱动型作文指导

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

5月3日，四川达州八旬老人李某坐动车到成都看病，因节后人多，只买到达州到营山的座票。到南充后，老人被座位的主人请了起来，座位的主人是一位女生，老人女儿恳请她和母亲挤一挤，遭到拒绝。老人女儿挽扶着母亲往后走，后面两排年轻人同样充耳不闻。大约5分钟后，一中年男子为老人让了座。这时，老人女儿说：“年轻人啊，应该多学学。”女生委屈的回答道：“坐自己位臵错了吗？”感觉委屈的女生流着泪给朋友打电话讲遭遇。 此事经华西都市报报道后，不少网友投票并留言表达了自己的看法。

在两万多个网友中，有不到500名网友觉得女生拒绝和老人挤着座有点不近人情。更多的网友说座位主人没做错；动车不是公交，公交你买了票未必有座，动车坐票可是要花坐票的钱买的啊，花钱买了坐票，让不让是自己的权利，不让无可指责；老人女儿有点道德绑架。

对材料中的这种现象和对这种现象的质疑，你有什么思考？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，体现你的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

评分标准参考意见

1、凡首段没有概述材料，表明自己态度者，视为“材料滞后”之情况，不能超过45分； 2、只是在开篇出现了材料，行文中没有结合材料，材料成了可有可无的东西，得分不能超过45分；

3、虽结合了材料，但结构层次不明晰，思路流程混乱，不能超过42分；

4、行文过程分析不辩证，显得片面化、绝对化，不懂得让步说理，只是一味的指斥，得分不超过45分；

5、按照材料作文的写法，没有偏离材料的内容，视为基本切题，得分在42分左右； 6、只是在开头结尾结合了材料，中间内容没有关涉到材料，视为“穿靴戴帽”，得分不超过20分；

7、行文符合任务驱动型作文的要求，且有文采，书写美观、内容丰富，结构严密，说理辩证，有现实性，得分不得低于50分。

立意参考 ：1、维护权利重要，爱心更重要； 2、爱心不要被道德绑架。 （一） “动车座位让不让”并不难回答

5月3日，四川达州八旬老人李某坐动车到成都看病，因只买到达州到营山的座票，老人在南充站被所坐座位主人请了起来，老人女儿想挤着坐被拒，之后一中年男子为老

人让了座，老人女儿说：‚年轻人应该多学学。‛座位主人委屈回道：‚坐自己位臵错了吗？‛ 网友们就此掀起了一场大讨论，并针对新闻中座位主人的疑惑给出了评判，给出了多种答案，给出了具体的建议。

与‚公交让座‛的老话题略有不同的是，公交上的座位使用权没有专属性，奉行先占先得的原则，乘客对座位有公平占有使用的心态，‚独占欲‛弱一些。而在动车上，持有有座车票的乘客享有对号入座的权利，在旅途中对座位享有专属使用权，持有站票的乘客在理论上则没有‚坐着‛的权利，也不能对有座乘客的权利进行挤占和妨碍，因此，动车上的有座乘客对座位的‚独占欲‛要更强一些。有了这些不同，我们在讨论‚动车让座‛的话题时便有了新的角度，新的内容，新的价值，这种讨论有助于我们进一步厘清权利的边界，把握道德责任的尺度。{2017湖北高考作文宜昌一中}.

其实，动车座位既有‚权利靠背‛，也有‚道德坐垫‛，持有有座车票的乘客拥有‚对

号入座‛的权利，按照乘车的规则和惯例，乘客‚对号入座‛的权利受到保障，乘客坚守自己的权利，不愿让座，甚或不愿让出一些空间与他人分享，不可勉强。但同时，尊老爱幼、扶助弱者又是一项道德义务，身体健康的青壮年即便有了动车座位的‚权利靠背‛，但如果旁边站着耄耋老人、残疾人、孕妇、幼儿，腾出一点座位空间给他们就是人之常情，也不失为一种正确的选择。有座的乘客让出一点空间，虽然自己少了一点舒适，但却给他人带来了极大便利，虽然自己受了一点苦，却让更需要座位的人得到了帮助，可以说，‚道德坐垫‛更宽大了，更温暖了。

当权利与道德责任产生了那么一点冲突时，我们不应该生硬、刻板、对立地考量这两个问题，而是应该区分具体的问题，区分现场的情节，作出具体的分析和判断，摆正权利实现和道德责任之间的关系，力求让自己的心更踏实、更宁静、更欣慰。如果我们多一份包容，多一份爱心，多一份尊老扶弱的理念，要答对这道题，不难。

（二） 动车上拒让座，何错之有？

5月3日，在从达州到成都东的D5185次动车上，一女子带年迈母亲去成都看病，因节后人多只买到达州到营山座位，后借座邻座。到南充后，被刚上车的女大学生‚请‛起来，老人女儿提出挤一挤，被拒。后来，一名中年男子将老人让到了自己的位臵。老人女儿说:‚年轻人啊，应该多学学。‛女大学生委屈地哭了，反问‚坐自己位臵错了吗？！‛ 这本不是一件大事，却引发了舆论关注，可见，这件小事也击中了人们心中的痛点。关于到底要不要让座这个事，讨论也不是一天两天，之前人们只是倡议在公交车上给老弱病残孕乘客让座，那动车上呢？ 在老人女儿的眼里，年轻人就该给老年人让座。但问题是老人的女儿忘了一个很重要的事情，那就是造成老人站着的并不是人家女大学生，而恰恰是他们自己。老人身体不好，还要长途奔波去成都看病，作为子女就应该提前未雨绸缪，替老人打点好一切。节日期间人流多买不到直达票，那缓一两天出行行吗？老人体力不支，找列车长商量一下去餐车、休息室坐坐行吗？实在不行，提前预备个小马扎总可以吧？规避自身的问题，将本该属于自己的责任推到

女大学生身上，挥起道德的大棒批评年轻人，不妥。 站在女大学生的角度，人家何错之有？现代契约社会，小小的火车票就是一纸合同，这张合同上清晰地写明了乘车时间、往返区间以及座号。女大学生手握‚合同‛上车，坐在自己的座位上，天经地义。事实上，动车与公共汽车不同，动车车票对应的是更为清晰的座号，动车上到底该不该让座，套用甄嬛娘娘一句台词，‚让是情分，不让是本分。‛而老人子女的说法，显然是在用道德去绑架人家的私德。 老人们的子女，或者说很多总是要求别人道德高尚的人，显然不明白这样一个道理——道德只能用来约束自己，不能要求他人。与法律是为全社会立规矩不同，道德管辖的领域属于自己内心。无论是孔子的‚一日三省吾身‛，还是王阳明的‚内圣外王‛，强调的都是道德自律。说实话，用完美近乎神的标准去要求别人讲道德，最容易收获失望的情绪与伪君子。 英国著名法律史学家梅因有一句广为人知的名言：‚迄今为止，所有社会进步的运动，是一个‘从身份到契约’的运动。‛现代社会，我们还是多讲契约精神，少用道德去要求别人。如果非要讲道德，那不妨多用道德去要求自己，而不是去忙着给别人立规矩

（三） 动车上拒让座，错了吗？

5月3日中午D5185动车，达州石桥八旬老人李某，准备到华西医院看病，因节后人多只买到达州到营山座位，后借座邻座。到南充后，被刚上车的年青貌美女大学生‚请‛起来，老人女儿恳请能否挤一挤，被拒，后面两排年轻人同样充耳不闻。大约5分钟后，前面一中年男子将老人让到自己位置。老人女儿说：‚年轻人啊，应该多学学。‛结果遭到美女反击，‚坐自己位置错了吗？！‛

这是挺有意思的一件事：因为没有主动让座，甚至没有被动让座，结果座位权利被道德绑架所凌辱。于是带来一个老生常谈的议题：让座是美德，不让座是失德？

动车让座为何有争议，大概就是两点使然：第一，女儿没买到坐票，也是挺无奈的一件事。不过，动车不像城市的普通公交，有时坐着需要三五个小时还不止。这个时候，如果‚让座‛成风，估计道德成本就会高到吓死人。第二，坐动车不像坐公交，用网友的话说，既然没有座位，‚那你能不能买一等座？能不能买商务座？实在不行，可以坐迟一点有位臵的那趟撒‛。当然，再不济，有特殊情况，还有列车员可以寻求帮助，是不是非要挤乘客的‚座位权‛呢？

这些问题，其实不过是一个问题：道德行为，不是膜拜的‚神龛‛，应该是力所能及的温暖。几站路，让一让，又何妨？但几小时的路程，高价买的车票，也要逼着被人‚让‛，这就过了‚力所能及‛之槛